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叮铃铃和叮呤呤,《叮铃铃》

叮铃铃和叮呤呤,《叮铃铃》 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议(yì)。

郑强老师目(mù)前担任太原(yuán)理工大(dà)学的党(dǎng)委书记(jì),职位已(yǐ)经不小(xiǎo)。

他多年(nián)前已(yǐ)经是教育界的名人,所到之处(chù),人流涌(yǒng)动,他就代表(biǎo)着人气。

同(tóng)时,由于(yú)郑强老师为人直(zhí)爽(shuǎng),说话一针见血,不想拐弯抹角,他的每次发言大都(dōu)会引(yǐn)发一定的热(rè)议(yì)。

前不久,郑强老师受邀去青(qīng)岛大学(xué)演讲(jiǎng),庆祝青(qīng)岛大学建校(xiào)百年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必(bì)然也是看中了郑强(qiáng)在教育(yù)界举足轻重(zhòng)的(de)地(dì)位(wèi)以及(jí)颇高(gāo)的人气。

郑强(qiáng)炮轰(hōng)官(guān)僚主义(yì),是他的面(miàn)子重要(yào)还是领导时(shí)间重要(yào)?看法(fǎ)有争议_黑料正能(néng)量

青岛大学的百(bǎi)年校庆,举办(bàn)得相当隆重(zhòng),受(shòu)邀的不仅(jǐn)有郑强,还有青岛的官员(yuán)、代(dài)表(biǎo)校友、社会(huì)各界(jiè)人(rén)士(shì)等(děng)。

郑强在演讲中,恰好炮轰了(le)受(shòu)邀(yāo)而来的(de)官员,使得此次(cì)演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中,有些青岛(dǎo)的(de)官(guān)员(yuán)离席了,整个演讲席(xí)的前排空出(chū)了不少位置。

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郑(zhèng)强慧眼如炬,大(dà)概看出了这种(zhǒng)情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席的官员(yuán)领导:“不(bù)要以为是你(nǐ)们给大(dà)学面(miàn)子(zi),邀(yāo)请你们来,是大学(xué)给你们面子。”

郑(zhèng)强(qiáng)认为他们身上存在官(guān)僚主(zhǔ)义,来听(tīng)演讲,就是走个过场。

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郑强老师的话,有(yǒu)人支持,有人反对。

支持者(zhě)认为,郑强(qiáng)老师说(shuō)的(de)对。

教育(yù)最重要,领导都(dōu)来听(tīng)演讲了,应该给(gěi)学(xué)生(shēng)树(shù)立好榜样,认为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不(bù)久离席,是对他(tā)人的(de)不尊(zūn)重。

郑强老(lǎo)师公(gōng)开批评这些人,是知识分子的风骨。

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反对(duì)者(zhě)则(zé)认为(wèi),领导过去(qù)就是出席开幕(mù)式而已,又不是(shì)听你演(yǎn)讲的。

领导时(shí)间很重要,哪有时间听你(nǐ)讲话,郑强还是感觉自(zì)己被怠(dài)慢了,面子上过(guò)不去罢了,哪里是(shì)为百姓发声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各执一词(cí),互不相(xiāng)让。

郑强老师批评离场现场,是在乎面子?

中途(tú)离(lí)场的领导,到(dào)底对(duì)或(huò)者不对呢?

具体问题,具(jù)体分析,不可(kě)一概而论。

领(lǐng)导一(yī)般行程忙,事多,如果真有急(jí)事,中途离场,也情有可原。

但如(rú)果(guǒ)领导们是对演讲内容(róng)不感冒,不(bù)想(xiǎng)坐在台下听演讲内(nèi)容(róng),所以溜之大吉,那就无法令人赞同了(le)。

毕(bì)竟领导还(hái)是要做(zuò)好学生的表(bi叮铃铃和叮呤呤,《叮铃铃》ǎo)率和(hé)带头作(zuò)用,如(rú)果领导(dǎo)一言不合都提前走,那年轻的学(xué)子,相对来说更加心(xīn)浮气(qì)躁,哪(nǎ)还有心思听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和恒心(xīn)。

年轻(qīng)学子(zi)如果养成随性而(ér)为的习惯,那做任何事(shì)都可(kě)能(néng)是(shì)一时热度,难成(chéng)气候。

郑强老师太(tài)直(zhí)率(lǜ)。

如果换成其他的演讲者,看到有(yǒu)人中途离席(xí),必然当作没有(yǒu)任何事发生,若无其事地继续提(tí)前准备好的(de)演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不(bù),他要将这种他看来不好的现象(xiàng)说(shuō)出来(lái),加以批评。

无论他批评的对与错,这(zhè)种敢(gǎn)于说出自我想(xiǎng)法的老师(shī),值得肯定(dìng)。

大学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大(dà)学真正的目的,是培(péi)养学(xué)生(shēng),是(shì)教书(shū)育人,是(shì)产生(shēng)更多的大(dà)师(shī)。

郑强对官僚主义的批评,是否有助于大学的进(jìn)步(bù),学生(shēng)的培(péi)养,仁者见仁,智(zhì)者(zhě)见智。

个人(rén)看来,高(gāo)校(xiào)中有郑强如此(cǐ)坦率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人(rén)地说出心中想法,对高校是件(jiàn)好(hǎo)事。对很多(duō)事(shì)情(qíng)意见(jiàn)均一致的(de)高校(xiào),大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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