循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思-橘子百科-橘子都知道

循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础课(kè)的(de)两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多的。

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怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成的(de)，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要多记多(duō)看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机(jī)能(néng)。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的(de)人体结(jié)构(gòu)了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您(nín)好，您可以报名(míng)参(cān)加成(chéng)年人自(zì)考，选择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现在(zài)学习护理专(zhuān)业还是(shì)挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的就业(yè)前(qián)景也是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要知(zhī)道(dào)现在护理专业已经被(bèi)列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士(shì)还是比较少的(de)，数(shù)量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几(jǐ)年来(lái)，又出现了很多(duō)特殊型的护(hù)理职业(yè)，比如说(shuō)家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特(tè)别有爱心(xīn)，非常有责(zé)任心，平(píng)时(shí)也是比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活(huó)当(dāng)中大家一定要培(péi)养(yǎng)出严(yán)谨的作(zuò)风和良好的生活习(xí)惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这样我们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都那么的(de)精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这(zhè)无疑增(zēng)加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北医的(de)头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考试(shì)严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一些物(wù)质与(yǔ)能量的代(dài)谢过程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二(èr)十种物质，还要记住每一步发(fā)生的(de)器官以及发(fā)生的条件，想(xiǎng)要(yào)记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词(cí)头提出(chū)来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻(pì)字(zì)的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常(cháng)系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关，而(ér)对(duì)人体产生不利(lì)甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每(měi)一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目(mù)的，就成了(le)对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整(zhěng)形(xíng)等等(děng)有趣(qù)且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临(lín)床传授给患者(zhě)，对自己而言(yán)也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用，我们平(píng)时(shí)身(shēn)体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课(kè)则(zé)会介绍经典(diǎn)的(de)商(shāng)务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出(chū)面(miàn)会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目(mù)的出发(fā)，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人(rén)逃课(kè)，期末(mò)考试也不为难(nán)大(dà)家(jiā)，都能轻松通过(guò)，所以是(shì)大(dà)学(xué)期(qī)间难得的让同学满(mǎn)意(yì)的(de)优质(zhì)课(kè)程(chéng)。

　　除了(le)上(shàng)面提到(dào)的相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学院开设(shè)的(de)重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是一(yī)门(mén)理论联系实(shí)际(jì)的(de)课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以及(jí)患者住院期间可(kě)能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通对(duì)于信息传达(dá)的作用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟(gōu)通(tōng)包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到(dào)的效(xiào)果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良好(hǎo)的护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者的要(yào)求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不能自理的(de)时(shí)候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就(jiù)应该充(chōng)分(fēn)调(diào)动(dòng)其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门课程都会有(yǒu)每(měi)周一次临(lín)床见习(xí)的(de)机(jī)会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习(xí)，看看医(yī)生(shēng)护(hù)士的工作流程(chéng)、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的(de)临床表现，对特别(bié)典型(xíng)或(huò)者罕见的病(bìng)例(lì)要主动与病(bìng)人(rén)交流(liú)，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的(de)护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是(shì)介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包括(kuò)术(shù)前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出(chū)现的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而(ér)且会影响各(gè)器官的生(shēng)理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不能(néng)根据其他(tā)患者的经验(yàn)来判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的(de)感觉以及表现出来的(de)表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合(hé)评估(gū)患者的疼(téng)痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的(de)原则就(jiù)是，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他(tā)不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制(zhì)动(dòng)患者(zhě)的术后运动是(shì)鼓励早期下床活动(dòng)的(de)，视患者(zhě)病情轻重以及耐(nài)受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年(nián)半的护理实习(xí)与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对(duì)象是病人，不(bù)是(shì)数据不是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的(de)任何(hé)一(yī)个操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大问(wèn)题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时查，操作后查(chá)；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项(xiàng)防(fáng)护(hù)制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要对自(zì)己的学业负责(zé)，临(lín)床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能(néng)时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授(shòu)知(zhī)识(shí)，只能自己多上心，多(duō)学(xué)多看多做多问(wèn)，而(ér)且还要做到及时与理论相(xiāng)联系，白(bái)天(tiān)在临(lín)床见(jiàn)到不熟悉的(de)病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护(hù)理专业(yè)好吗(ma)

　　有还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事(shì)护理专业的工作的话(huà)，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作(zuò)的(de)话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了(le)。

学护理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多人都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花(huā)费大量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护(hù)理工作，每天的(de)工(gōng)作量相对比较少(shǎo)，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机(jī)会从事(shì)这个行业的(de)话，还是(shì)挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个专(zhuān)业越来(lái)越受到(dào)人们的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专(zhuān)业(yè)对于整(zhěng)个医(yī)疗团队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就(jiù)可以看出这(zhè)个(gè)医院(yuàn)的医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不(bù)开好的护理团(tuán)队(duì)，护理(lǐ)团队已经如何(hé)发展成为(wèi)整个医疗工作(zuò)的重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好(hǎo)护(hù)理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主学(xué)习的(de)能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认(rèn)真听讲好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课外多看一些有(yǒu)关(guān)专业(yè)的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的教(jiào)学团队，但是最主要的(de)还是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学(xué)校组织有在医(yī)院实(shí)习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护(hù)理的发(fā)展，现如今的护(hù)理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针输液(yè)或者注重生(shēng)活上护理，而是一项专业(yè)的(de)涵盖面比较广的(de)。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重(zhòng)要(yào)的四个(gè)方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能(néng)给病人安(ān)全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高(gāo)的(de)职业精神和(hé)为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护理工(gōng)作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好(hǎo)几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个(gè)时候一(yī)定要有集体(tǐ)主义精(jīng)神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学(xué)习好专业(yè)的护理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学(xué)习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识(s循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思hí)，为(wèi)医(yī)疗工作做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的(de)老(lǎo)师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了(le)！我认为认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学(xué)、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科护(hù)理学、外科护理学(xué)、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫(wèi)生(shēng)部等六(liù)部委(wěi)列入(rù)国家紧缺(quē)人才专业(yè)，予以(yǐ)重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国(guó)卫生人才(cái)资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家(jiā)护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量(liàng)远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生和(hé)护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆(bǎi)在各国医学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急(jí)需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光瞄(miáo)准中国。