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大学老师最怕什么部门举报

大学老师最怕什么部门举报 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无(wú)从致(zhì)书(shū)以观出自哪里,家贫(pín)无从(cóng)致书以观每假借于藏书之家翻(fān)译(yì)是出自《送东阳马(mǎ)生序》的。

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家贫无从致书以观出自(zì)哪里,家贫无从(cóng)致书以观每假借于(yú)藏书(shū)之家翻(fān)译

  出自《送东阳(yáng)马生序》。

  家贫,无(wú)从致(zhì)书以观,每假借于藏书之家(jiā),手自笔录(lù),计日(rì)以(yǐ)还。

  翻译:(由于(yú))家庭贫寒,没有什么(me)办法买到书(shū)籍(jí)学习(xí),(就)常常(cháng)向有藏书的人家借书(shū),亲(qīn)手抄录,计(jì)算好(归还的(de))日期(按时)送还。

送东(dōng)阳马生序节(jié)选

  原(yuán)文

  余幼(yòu)时即(jí)嗜学。

  家贫(pín),无从致(zhì)书以(yǐ)观(guān),每假借(jiè)于(yú)藏书之家,手自笔录,计(jì)日以还。

  天(tiān)大寒,砚(yàn)冰坚(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。

  录(lù)毕,走送大学老师最怕什么部门举报之(zhī),不敢稍(shāo)逾(yú)约。

  以是人多以书(shū)假余,余因得(dé)遍(biàn)观大学老师最怕什么部门举报群书(shū)。

  既加冠,益慕圣贤之道(dào),又(yòu)患无硕师名人与(yǔ)游,尝趋百里外,从乡之(zhī)先达(dá)执经叩问(wèn)。

  先达德(dé)隆望尊,门人弟子填(tián)其室,未尝稍降(jiàng)辞色(sè)。

  余(yú)立侍左右,援疑质理,俯(fǔ)身(shēn)倾耳以请;

  或遇其叱咄,色(sè)愈恭,礼愈至,不敢出(chū)一言以复;

  俟其欣悦,则又请焉。

  故余(yú)虽愚,卒(zú)获(huò)有所闻。

  翻译

  我年(nián)幼时就非常爱好读书。

  家里贫穷,无法得到书(shū)来看,常(cháng)常(cháng)向藏书的(de)人家(jiā)求借,亲(qīn)手抄录(lù),计算着日(rì)期按时送还(hái)。

  冬天非常(cháng)寒冷,砚台里的墨(mò)汁都结了冰,手(shǒu)指冻得不能弯曲和伸直,也不(bù)放松读(dú)书。

  抄写(xiě)完毕后,便马上跑(pǎo)去还书,不敢(gǎn)超过约定的期限。

  因此有很(hěn)多人(rén)都愿意把书(shū)借给我,于是我能(néng)够遍观群书。

  成(chéng)年以(yǐ)后,我更加(jiā)仰慕(mù)古代圣(shèng)贤(xián)的学(xué)说(shuō),又苦于(yú)不能与(yǔ)学识渊博的老师和名人交往,曾(céng)经赶到数百里以外,拿着(zhe)经书向乡里有(yǒu)道(dào)德学问(wèn)的前(qián)辈请(qǐng)教。

  前辈德高望重(zhòng),门人弟子挤(jǐ)满了他(tā)的屋子(zi),他的言辞和态度(dù)从未(wèi)稍有委婉。

  我站着(zhe)陪侍在(zài)他左(zuǒ)右,提出疑(yí)难,询(xún)问道(dào)理(lǐ),俯下身子,侧(cè)着耳朵恭敬地请教;

  有时(shí)遇到他大声(shēng)斥责(zé),我的表情(qíng)更加恭顺(shùn),礼节更加周到,不(bù)敢(gǎn)说(shuō)一个字反驳;

  等到他高兴了,则又去(qù)请教(jiào)。

  所(suǒ)以我虽然愚笨(bèn),但最终(zhōng)获得(dé)不少教益(yì)。

作者(zhě)宋濂简介

  宋(sòng)濂(1310—1381)字景(jǐng)濂,号潜(qián)溪(xī),别号玄真子、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

  汉族,浦江(今(jīn)浙江浦江县)人(rén),元末明(míng)初文学家(jiā),曾被明太祖朱元璋誉为“开国文(wén)臣(chén)之(大学老师最怕什么部门举报zhī)首”,学者称太史公。

  宋濂与高(gāo)启、刘基并称为“明初诗文三(sān)大家”。

  他因长(zhǎng)孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案而(ér)被流放茂州(zhōu),途中病死(sǐ)于夔州。

  他的代(dài)表(biǎo)作品(pǐn)有(yǒu)《送东阳马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐(fá)檄文》等。

家贫无(wú)从(cóng)致书以观每假(jiǎ)借于(yú)藏(cáng)书(shū)之家(jiā)手自(zì)笔(bǐ)录计日(rì)以(yǐ)还是什(shén)么意思

  年幼时(shí)团缓就爱学习。

  因为家中贫穷,无法得到书来(lái)看,常向藏书的人家(jiā)求借(jiè),亲手(shǒu)抄(chāo)录,约定日期(qī)送还。

  出自(zì)明代文学(xué)家宋濂(lián)创作的一篇赠序(xù):《送(sòng)东阳马生序》。

  全文塌掘模结(jié)构严谨(jǐn),详(xiáng)略有致,用对比说理,在叙事中穿(chuān)插细节描绘,读来生(shēng)散(sàn)吵动感人。

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