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中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程是医(yī)学基础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程(chéng)以(yǐ)及怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识(shí)：

怎样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何(hé)学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加(jiā)成(chéng)年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专业(yè)即可(kě)。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习(xí)护理专业(yè)还是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来的(de)很(hěn)长一段(duàn)时(shí)间(jiān)，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点扶(fú)持，现在我们(men)国(guó)家的护(hù)士还(hái)是比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)的，数量是远远不够(gò中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单u)的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很多特(tè)殊(shū)型的护理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是(shì)非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必须要(yào)特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须(xū)要是一个(gè)特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大(dà)家一(yī)定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活(huó)习惯(guàn)才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都(dōu)必须(xū)要付(fù)出(chū)全(quán)部的精力，这样我们(men)在(zài)这(zhè)个专(zhuān)业(yè)上(shàng)面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质能量代谢，血(xuè)液的(de)循环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起(qǐ)来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程都是不可见的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或(huò)者就一(yī)个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑(yí)增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的(de)头(tóu)牌课程(chéng)，以内容(róng)难、考试(shì)严闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能量的代谢过(guò)程，要(yào)记很多极其复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个(gè)反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质(zhì)，还要(yào)记(jì)住每一步(bù)发(fā)生的(de)器(qì)官以及发(fā)生的(de)条件，想要记得准确而(ér)且完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以自己编(biān)一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在(zài)记忆人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用词(cí)头法，把八种氨(ān)基酸的词(cí)头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八(bā)种不(bù)相关又难记的名词整(zhěng)合(hé)到了(le)一起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都(dōu)是外文翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义(yì)生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内容非常系(xì)统而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对(duì)人(rén)体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用(yòng)如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目(mù)的(de)，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后，我们(men)会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形(xíng)等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就(jiù)会(huì)学(xué)到(dào)很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授(shòu)给(gěi)患(huàn)者(zhě)，对自(zì)己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不(bù)适的时(shí)候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容(róng)仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的(de)实习课(kè)。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间(jiān)让患(huàn)者情(qíng)绪冷(lěng)静下(xià)来(lái)；其(qí)次领导出面会中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单使得患者有被重视(shì)的(de)感(gǎn)觉，也(yě)会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的(de)目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非(fēi)常(cháng)的(de)有趣(qù)，从来不会(huì)有(yǒu)人逃课，期末(mò)考试也不为难(nán)大家(jiā)，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得(dé)的让同学满意的优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设(shè)的重头课，护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿(ér)科(kē)、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人(rén)丝(sī)毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一门(mén)理(lǐ)论联系实际的(de)课(kè)程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如(rú)何填写各(gè)种表单，如何(hé)写护理病历，以及(jí)患者住院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传(chuán)达的(de)作用并没有(yǒu)我们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟(gōu)通(tōng)包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非(fēi)常(cháng)好的(de)关(guān)怀(huái)方(fāng)式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心(xīn)理痛(tòng)苦(kǔ)的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的(de)手，会(huì)起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建立良好的(de)护(hù)患关系，建立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供(gōng)帮(bāng)助，但只要患者(zhě)还(hái)具备(bèi)一定(dìng)的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动(dòng)其(qí)积极性，锻(duàn)炼他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖(lài)别人的(de)习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学，这(zhè)四门课程都会有每周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的机会，大(dà)致内(nèi)容是上午在病(bìng)房(fáng)参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的(de)病例要(yào)主动与(yǔ)病人交流(liú)，同(tóng)时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当的(de)护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术(shù)后护理、出(chū)院指导等三个(gè)部(bù)分，像一般(bān)手术病(bìng)人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿(niào)潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会(huì)影响(xiǎng)各器官(guān)的生理(lǐ)功能(néng)，而且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐(nài)受(shòu)都不(bù)一样，因此护理人员不能(néng)根(gēn)据(jù)其他患者(zhě)的(de)经(jīng)验来(lái)判断(duàn)另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较关(guān)心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病情轻重以(yǐ)及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床活动，由(yóu)床边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半的护理实习与半(bàn)年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医(yī)生(shēng)老师(shī)从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据(jù)不是机(jī)器，而是一(yī)个个(gè)生(shēng)命，因此你(nǐ)的(de)任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做事(shì)，比如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多(duō)得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得(dé)保护自己，严格(gé)遵守医院制(zhì)定(dìng)的各(gè)项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还(hái)要对自(zì)己的(de)学业负(fù)责，临(lín)床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着要给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多(duō)学(xué)多(duō)看多做多问，而且还要做(zuò)到及(jí)时(shí)与理论相联系，白(bái)天在临(lín)床见到不熟(shú)悉的病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙(lóng)去(qù)脉，这对知识(shí)的理解及积累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理(lǐ)专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是(shì)想要学习(xí)怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事护理(lǐ)专业的(de)工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专业，能(néng)学(xué)到护(hù)理知识，很多(duō)时候能(néng)够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在(zài)自(zì)己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大量的时间(jiān)金钱(qián)来做美(měi)容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却反而比医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理专业对于整个医疗团(tuán)队(duì)起(qǐ)着(zhe)决定性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到(dào)底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开(kāi)好的护理(lǐ)团队，护理团队已经(jīng)如何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也(yě)应(yīng)该课外多看一些有关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要的(de)还是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医(yī)院实习的(de)话，要好好的把(bǎ)握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临(lín)床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好(hǎo)的专业技能(néng)，随着(zhe)护理的发展，现如今的(de)护(hù)理不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输(shū)液或(huò)者(zhě)注重生活上(shàng)护理，而是一项专业(yè)的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四个方面(miàn)就是(shì)稳准快(kuài)好，只有你的(de)技术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和(hé)为(wèi)人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知(zhī)道护(hù)理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要有集体(tǐ)主义(yì)精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要选择(zé)学习(xí)氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和知(zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己也可(kě)以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知(zhī)识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医(yī)学(xué)、精(jīng)神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临(lín)床(chuáng)综合实习、社区实习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予以(yǐ)重(zhòng)点(diǎn)扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计(jì)结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医(yī)生和(hé)护士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和护(hù)士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国(guó)际(jì)医疗市(shì)场(chǎng)对护理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现(xiàn)象已日(rì)益(yì)突出(chū)地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。