原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会(huì)学(xué)概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母生活在(zài)一(yī)起(qǐ)的(de)家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们的(de)家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝(xiào)敬父母，父(fù)母应当(dāng)关心子女(nǚ)的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结(jié)合为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在(zài)精神和物(wù)质上从对原生家(jiā)庭(tíng)的依赖(lài)或(huò)影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫(fū)妻二人的合一(yī)，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫(fū)或者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的影响，才(cái)不致将原生(shēng)家庭一些负(fù)面的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异(yì)家(jiā)庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，他们的(de)成长过程(chéng)就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱，在(zài)十几(jǐ)年(nián)的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了(le)，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者(zhě)之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新(xīn)的一年里有个(gè)好(hǎo)运气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和(hé)更努(nǔ)力，让自己的以后(hòu)过(guò)得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在社会学的定(dìng)义(yì)上，原(yuán)生(shēng)家庭指的是儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨、充满(mǎn)爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑(sù)造有(yǒu)着至(zhì)关重要的正(zhèng)面引导作用;反之(zhī)，缺乏(fá)爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子(zi)的(de)心理，则会带(dài)来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德(dé)勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人，一生都在(zài)治(zhì)愈(yù)自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩子(zi)心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自(zì)我(wǒ)的人生观(guān)、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现，就是会(huì)使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了这(zhè)个(gè)世界，也将会极大地(dì)缺(quē)乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏(piān)爱一个孩子，而忽(hū)略(lüè)另一(yī)个孩(hái)子(zi)心理感(gǎn)受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突(tū)的家庭环(huán)境中长大，或有一(yī室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过)个经常(cháng)暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年(nián)后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他(tā)人(rén)相处，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父(fù)母(mǔ)双(shuāng)方都经常情绪(xù)低落、互相争吵的环境中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)，会(huì)大大提高孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系都(dōu)是脆(cuì)弱和(hé)不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒(jù)绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到(dào)并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味(wèi)用自己(jǐ)理想(xiǎng)中的(de)样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需要(yào)别人对自己(jǐ)的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说(shuō)，一个生(shēng)性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母却(què)总(zǒng)让(ràng)他(tā)应对(duì)各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真(zhēn)的如父母期望的(de)那样(yàng)发生改变，反而(ér)他们会因此(cǐ)不能(néng)了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在(zài)是这样，但我本应是(shì)另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子(zi)的(de)本性，一方(fāng)面会导致孩(hái)子一直到成年(nián)都(dōu)总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也(yě)变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理(lǐ)的标准(zhǔn)来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的(de)影响用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角色缺(quē)失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之(zhī)间有(yǒu)强烈的(de)距(jù)离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严(yán)重的问(wèn)题(他(tā)们也是(shì)原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得(dé)，他们之所以感受不到(dào)父(fù)母的(de)爱，是因为不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们可能会(huì)变成(chéng)完美主义者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不(bù)够好，也就会(huì)很难(nán)对(duì)自己的(de)伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为(wèi)他(tā)们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方(fāng)知道(dào)了自己(jǐ)真实的样(yàng)子，就会失(shī)去(qù)对方(fāng)的尊(zūn)重和(hé)爱(ài)。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些(xiē)没(méi)有从父母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个(gè)人(rén)影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的能力(lì)，而社会(huì)性，又会影(yǐng)响到(dào)你(nǐ)后边的认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具(jù)备(bèi)判断能(néng)力时，你最基(jī)本(běn)的认知来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世(shì)界(jiè)观、人生观、价值观受到它的(de)强烈(liè)影(yǐng)响，而(ér)且你为人处世(shì)的(de)方式方法、你思考问(wèn)题的方式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是(shì)值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度高低来自于你个体独立的(de)力量(liàng)和(hé)家庭影(yǐng)响的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反之，如果你个(gè)体独立的力量(liàng)越小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的(de)是父母对(duì)孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容(róng)易(yì)让孩(hái)子开(kāi)始自我(wǒ)否(fǒu)定(dìng)，对(duì)他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依(yī)恋(liàn)类型中(zhōng)的隔(gé)离(lí)型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父母(mǔ)自身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子(zi)造成巨(jù室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过)大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极力弥补或(huò)者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子辨别(bié)不(bù)出好(hǎo)坏(huài)情(qíng)绪，发展为依(yī)恋类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺(quē)点(diǎn)和(hé)不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人(rén)的感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是处(chù)的人，不(bù)论怎么(me)做都无法满足这(zhè)类人的要(yào)求。

　　指责(zé)是(shì)一(yī)个代际(jì)传承的问(wèn)题，喜欢指责(zé)别人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜欢指责他们的(de)父(fù)母，在他们的父母看来(lái)，他(tā)们没有优(yōu)点，不(bù)应该犯错(cuò)，在(zài)都是(shì)你不好、都是你(nǐ)的错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变(biàn)得宽容理解，反而(ér)会内(nèi)化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的人活成了他们父(fù)母(mǔ)的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要(yào)改(gǎi)善和这类人之间的关系，就(jiù)不能受其潜(qián)意识诱导，而要在他(tā)每(měi)一(yī)次指责的(de)时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美(měi)国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯(sī)在她(tā)的书(shū)《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系(xì)中(zhōng)的(de)情感操(cāo)纵，指的是(shì)运用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得(dé)以达(dá)成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子(zi)和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关(guān)系便可(kě)以体现这一点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的(de)一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边(biān)界(jiè)的情感关系，会让人变得窒(zhì)息，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症也证实了这(zhè)一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下(xià)来，往往会更加独立，有超过同(tóng)龄人的(de)生活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能(néng)准确把(bǎ)握(wò)别人此时(shí)此(cǐ)刻(kè)的(de)情(qíng)绪，更知道别人想听的话和希(xī)望你(nǐ)做(zuò)的事;如果你的父(fù)母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮(lún)流带，那你就会练(liàn)就很强的(de)适应(yīng)能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不(bù)怕(pà)陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背后(hòu)，你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你(nǐ)的过去帮助过你，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃(qì)它们，而(ér)是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们(men)其实早就(jiù)成(chéng)为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱，你身上(shàng)附加(jiā)的种种力(lì)量也(yě)值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜(qián)意识里童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如(rú)今成年的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新接纳(nà)他(tā)，给他无条(tiáo)件的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的(de)特质(zhì)加(jiā)持，你甚至会比从(cóng)小一帆风顺的(de)孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不(bù)死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更是(shì)潜在(zài)的能量。

　　接纳真(zhēn)实的(de)自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问题首(shǒu)先看(kàn)做是一个(gè)被爱(ài)的问题，而(ér)不是(shì)去爱和(hé)有(yǒu)没有能力(lì)去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实(shí)是(shì)一门艺术，需要人(rén)们(men)有(yǒu)相关的(de)知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格(gé)其实，是没有(yǒu)爱的能(néng)力的(de)，因为缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应该是有(yǒu)勇气(qì)不计回报的(de)去爱一(yī)个(gè)人，全(quán)心(xīn)全意的(de)为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你(nǐ)的母亲(qīn)，其实(shí)就更不(bù)应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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