张雪峰是著名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范(fàn)围(wéi)进一(yī)步扩大，进(jìn)军(jūn)高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公(gōng)司，公司目标是(shì)为广大考生(shēng)指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发(fā)优(yōu)势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的(de)优势以及出(chū)众(zhòng)的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发(fā)表大学(xué)专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起争议(yì)。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何(hé)得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人(rén)人是(shì)自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传播学的教授发(fā)文批(pī)评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后(hòu)，权威部门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查(chá)处收取志愿(yuàn)填(tián)报高(gāo)价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高(gāo)考志(zhì)愿填(tián)报(bào)领域(yù)。他的咨(zī)询(xún)填(tián)报(bào)费(fèi)用有的上万元，有的高(gāo)达(dá)几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿填报(bào)的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人兴趣(qù)，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的(de)知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从(cóng)理论(lùn)层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论(lùn)确实存在一(yī)定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的(de)问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存(cún)角度(dù)给学(xué)生(shēng)更(gèng)多的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存在(zài)争议(yì)，但确(què)实给更多(duō)的(de)家长和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高度上(shàng)会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一(yī)最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合(hé)学生的(de)自身(shēn)实际(jì)情(qíng)况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知(zhī)很大(dà)程度上停(tíng)留在书本(běn)知识，他的(de)思想层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内心(xīn)仍然要(yào)去完成，要去(qù)做，这(zhè)才(cái)是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没(méi)有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事的时(shí)候(hòu)发现(xiàn)，不(bù)适合，不(bù)想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真(zhēn)正对(duì)学生有(yǒu)意义(yì)的(de)是：让(ràng)学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰老师(shī)能够有一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更(gèng)多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实(shí)绝(jué)对不可忽(hū)略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安稳(wěn)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思