原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)原生(shēng)家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻(qī)双方组成(chéng)的家庭(tíng)，这(zhè)样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡(héng)量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的(de)生活(huó)。

　　当我们有了(le)新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭后，在(zài)这个新生家庭中妻(qī)子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结(jié)合(hé)为一体(tǐ)，应该尽量在精神(shén)和物质上(shàng)从对原生家(jiā)庭的依赖或(huò)影响中走出来，注重(zhòng)新(xīn)生家庭中夫妻(qī)二人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的(de)丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生(shēng)家庭的(de)影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元素(sù)带(dài)到新家(jiā)庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对(duì)孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子和(hé)离(lí)异家(jiā)庭(tíng)的孩子，他们(men)的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的(de)爱，在(zài)十(shí)几年的(de)成长中，对于(yú)性格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩(hái)子，有一(yī)股发自(zì)内心的(de)自(zì)信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进(jìn)不(bù)了(le)孩子(zi)心的(de)。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之(zhī)间的(de)生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异(yì)过的(de)父母或者孩(hái)子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的一(yī)年里(lǐ)有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它不是(shì)你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了这些爱，你(nǐ)才要(yào)更强大和更(gèng)努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后(hòu)过(guò)得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是儿女还(hái)未成婚，仍(réng)和父母(mǔ)在(zài)一起生(shēng)活(huó)的(de)家庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格塑造有着(zhe)至关重要的(de)正面(miàn)引导(dǎo)作用;反之，缺乏(fá)爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则(zé)会(huì)带来严重(zhòng)的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学(xué)家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句(jù)名言：幸(xìng)福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭(tíng)对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力(lì)，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家庭(tíng)中(zhōng)，父(fù)母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中长大成(chéng)人，自我的人生观、价(jià)值(zhí)观以及世界(jiè)观，都会受(shòu)到(dào)负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他池子为什么被封杀人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边人，也就会让孩(hái)子疏远了(le)这个世界，也将(jiāng)会极(jí)大地缺乏(fá)阳(yáng)光(guāng)、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只注重偏爱(ài)一个孩子(zi)，而(ér)忽略另一个(gè)孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在(zài)混乱和(hé)充满(mǎn)冲突的家庭环(huán)境(jìng)中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子(zi)往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂(mà)是(shì)正常的(de)沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种沟(gōu)通方式去和他人相处，这(zhè)很(hěn)容(róng)易伤害(hài)亲(qīn)密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个父母双方都(dōu)经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

池子为什么被封杀　　他们可能会(huì)产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都(dōu)是脆弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父(fù)母不能看(kàn)到孩(hái)子真实的性(xìng)格，而一味用自己理想中的样子(zi)去要求孩(hái)子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏(fá)自信、没有主见――经常(cháng)需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但(dàn)父母却总让他应(yīng)对各(gè)种社交(jiāo)场合，孩(hái)子并不(bù)会真的如父母期望的那样发(fā)生改变，反(fǎn)而他们会(huì)因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在(zài)是这样，但我本(běn)应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩(hái)子的本(běn)性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面(miàn)，他(tā)们中的(de)很(hěn)多人也变成(chéng)了(le)吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理(lǐ)的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造成的(de)影响用好几篇论文也(yě)说不(bù)完(wán)。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会(huì)造成(chéng)这(zhè)些后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自(zì)我评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性(xìng)关系上的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的一方角色缺失(shī)或在情(qíng)感上遭到父母(mǔ)中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣(yī)少(shǎo)食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到父母的(de)爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这些父母自身(shēn)存在很严重的问题(他们(men)也是原生家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达(dá)出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他(tā)们之所以感受(shòu)不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会(huì)变成完美主义(yì)者，以离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够(gòu)好，也(yě)就(jiù)会很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去(qù)对方(fāng)的尊重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极(jí)端(duān)的(de)可能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从父(fù)母身上获取的、无(wú)穷无尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么对一(yī)个(gè)人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言语会决定(dìng)你的社(shè)会性，社(shè)会性就是(shì)社会交(jiāo)往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你(nǐ)后(hòu)边的(de)认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能(néng)力时，你最基本的认知来自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你(nǐ)的(de)世(shì)界(jiè)观、人生(shēng)观、价值(zhí)观受(shòu)到(dào)它(tā)的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且(qiě)你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题(tí)的(de)方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进(jìn)提供了较(jiào)好的基(jī)础和条件(jiàn)，如(rú)果你(nǐ)有(yǒu)幸(xìng)生在(zài)这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你的影响程度(dù)高低来(lái)自(zì)于你个体独立的力量(liàng)和(hé)家庭(tíng)影(yǐng)响的力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独(dú)立的力量越大(dà)，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独立的(de)力量(liàng)越(yuè)小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成因(yīn)上可以分(fēn)为情感忽视型、情感(gǎn)虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母(mǔ)对孩子关(guān)爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通(tōng)过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指(zhǐ)的是孩子的父(fù)母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬低的(de)方(fāng)式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又(yòu)极力弥(mí)补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型(xíng)中的(de)混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的(de)人，往往看(kàn)到的是(shì)别人的错误、缺(quē)点和不足，并且会把(bǎ)结(jié)果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都(dōu)归结(jié)给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一(yī)无(wú)是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有(yǒu)个喜欢(huān)指责他们的(de)父(fù)母(mǔ)，在他们的父母看(kàn)来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好(hǎo)、都是你(nǐ)的错(cuò)、都是因(yīn)为(wèi)你的(de)批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但不会变得宽容理解，反而会内化(huà)他们的父母的形象(xiàng)，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批评(píng)者，对(duì)自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了他们父母的模样，用指责(zé)来诱(yòu)导他人，来(lái)验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间(jiān)的关(guān)系，就不能受其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而(ér)要(yào)在他每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越(yuè)亲密，就(jiù)越(yuè)容易发(fā)生情(qíng)感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博(bó)士(shì)丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的(de)情(qíng)感(gǎn)操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害对方(fāng)的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关系(xì)便可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英(yīng)子说的最多的话就是：英子，你可是妈的(de)一(yī)切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系(xì)，会让人变得(dé)窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的(de)童(tóng)年肯(kěn)定有特别(bié)不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下(xià)来，往往(wǎng)会更加(jiā)独(dú)立(lì)，有超过同龄人的生活(huó)自理(lǐ)能力;如果你父(fù)母(mǔ)情绪(xù)比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的情绪观(guān)察能力和共情能力，时(shí)间(jiān)长了就像有情绪读心(xīn)术(shù)一样，能准确(què)把握(wò)别(bié)人此时(shí)此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知道别人想听的(de)话和希望(wàng)你做的(de)事;如果(guǒ)你的父母把(bǎ)你交(jiāo)给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那(nà)你就(jiù)会练就很强的适应能力(lì)，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历(lì)了种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的(de)，其实就是你内心深处(chù)那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可(kě)以(yǐ)重(zhòng)新接(jiē)纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质(zhì)加持(chí)，你甚至会(huì)比从(cóng)小一帆风(fēng)顺的孩子，更(gèng)加有力量(liàng)。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人(rén)所不(bù)能承(chéng)受之痛。

　　你经历(lì)过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历(lì)赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能(néng)。

　　他们(men)将(jiāng)爱(ài)情问题首先看做是(shì)一个被(bèi)爱的问题，而不(bù)是去爱和有(yǒu)没有能力去(qù)爱(ài)的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门(mén)艺(yì)术，需(xū)要(yào)人(rén)们有相关的(de)知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是(shì)没(méi)有(yǒu)爱(ài)的能力的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱(ài)的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱(ài)的(de)过程中，促使(shǐ)我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要有意识的知道，你妈妈那时(shí)候需(xū)要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨她那么(me)久，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅(liàng)。

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