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数学中e等于多少,高中数学中e等于多少 但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》

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  “但得夕阳无限好,何须(xū)惆怅近黄昏(hūn)”意思是只要看到夕阳无限美(měi)好,又(yòu)何必在乎接近黄昏。

  朱(zhū)自清晚年(nián)在(zài)书(shū)案的(de)玻璃板下压(yā)数学中e等于多少,高中数学中e等于多少有纸条,上(shàng)书:“但得夕阳无限好,何须惆怅(chàng)近黄昏(hūn)。

  ”他是将唐人李(lǐ)商隐的两句诗:“夕(xī)阳无(wú)限好,只是近黄昏”,反(fǎn)其意而用(yòng)之。

  典出唐代诗人李商(shāng)隐的(de)诗(shī)作《乐游原》,此诗赞美黄昏前的原野风光,表达自己的感数学中e等于多少,高中数学中e等于多少(gǎn)受。

  全诗:向晚意不适(shì),驱车(chē)登古原。

  夕阳无限(xiàn)好,只是近黄昏。

  译文(wén):傍(bàng)晚时心情不(bù)快,驾着车(chē)登上古原。

  夕阳啊无限(xiàn)美好,只不过接近黄昏。

  李(lǐ)商隐所(suǒ)处(chù)的时代是国运(yùn)将尽的(de)晚唐,尽管他(tā)有抱负,但是无法施展,很(hěn)不得志,这(zhè)首诗(shī)就反映了诗人的伤感情绪。

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但得夕阳无(wú)限好何须惆怅近黄(huáng)昏什么意思啊,但得夕阳(yáng)无限好,何须惆怅近黄(huáng)昏——《楹联》

  “但得夕阳(yáng)无限好,何须惆怅近黄(huáng)昏(hūn)”意思是只要(yào)看到夕阳无限美好(hǎo),又何必在(zài)乎(hū)接近黄昏(hūn)。

  朱自清晚年在(zài)书(s数学中e等于多少,高中数学中e等于多少hū)案的(de)玻璃板下(xià)压有纸条,上书:“但得夕阳(yáng)无限好,何须惆怅近黄昏(hūn)。

  ”他是将(jiāng)唐(táng)人李(lǐ)商隐的两句诗:“夕阳无(wú)限(xiàn)好,只是近黄昏”,反其意而用之。

  典出唐代诗人李商隐的诗作《乐游原》,此诗(shī)赞(zàn)美黄(huáng)昏前的原野风光,表(biǎo)达自己(jǐ)的感受(shòu)。

  全诗:向晚意不适,驱(qū)车(chē)登古原。

  夕(xī)阳无(wú)限好(hǎo),只是(shì)近黄昏。

  译文:傍晚时心情不快(kuài),驾着车登上古(gǔ)原。

  夕阳啊无限(xiàn)美好,只不过接(jiē)近黄昏。

  李商隐所处(chù)的(de)时代是国运将尽的晚唐(táng),尽管他有抱负,但(dàn)是无法施展,很(hěn)不得志,这首诗(shī)就(jiù)反映了诗人的伤(shāng)感情绪。

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