大学(xué)的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是什么是(shì)学(xué)分制，教育形式的(de)一种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和(hé)量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则的。

　　关于大学的学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什(sh一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克én)么以及大一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克学的学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分是干(gàn)什么(me)的，大(dà)学(xué)学(xué)分的规(guī)范是什(shén)么(me)，大学学分(fēn)是干啥的，大(dà)学里学分是什么等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)收拾(shí)以下常(cháng)识：

大学的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是(shì)什(shén)么

　　学分制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现在(zài)学(xué)分制变革(gé)已在国内高校全(quán)面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按学(xué)期核算，每门课程(chéng)及实践环节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学(xué)分收费的(de)准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习(xí)常识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学分也(yě)变成了点评学生(shēng)优异程(chéng)度(dù)的一个(gè)重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心(xīn)，以位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分衡量学(xué)生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好的特性，又(yòu)具有(yǒu)学(xué)分(fēn)制的(de)某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的(de)选(xuǎn)修方面(miàn)，给予学(xué)生(shēng)在必定范围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学分(fēn)作为结(jié)业规范(fàn)的一种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则，它要(yào)求依照培养(yǎng)目标和教育方案中(zhōng)各门课(kè)程及教(jiào)育(yù)环节的(de)学时量，确认每门课程的学(xué)分，设(shè)置必修课(kè)和(hé)选修课，规则(zé)各(gè)类课程(chéng)的份额(é)，以及准予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分制是在学(xué)分(fēn)制基础上发生的(de)一种能(néng)用以(yǐ)显现(xiàn)学生每门课(kè)程(chéng)的学习成果(guǒ)的质量(liàng)，以及学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则(zé),，其(qí)核算公式(shì)为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是在学分制(zhì)的基(jī)础上发生(shēng)的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)对某些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权(quán)重系(xì)数，得出(chū)加权学(xué)分，以区(qū)别学生学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生(shēng)修满教育方(fāng)案规则的最低(dī)学格外，还应修(xiū)满课外附加学分才(cái)干结业的一种(zhǒng)教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课(kè)外附(fù)加(jiā)学分可依据(jù)学生参与学科比赛与学(xué)术活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克