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感受到体内那根东西变大很胀,你的东西还留在我体内

感受到体内那根东西变大很胀,你的东西还留在我体内 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负得正怎么推理,乘法(fǎ)为(wèi)什么(me)负(fù)负得(dé)正是根据相反数的定义(yì),如果一个数(shù)与a的(de)和为0,那(nà)么这个数(shù)就叫做a的相反数,记(jì)作-a的。

  关(guān)于(yú)为什(shén)么(me)负负得正怎么(me)推理,乘(chéng)法为什么负负得正(zhèng)以(yǐ)及为什么负负得正怎(zěn)么推理,为什(shén)么负负得(dé)正原因是什么,乘法为什么负负得正,为(wèi)什么负负得正图解,为什么负负(fù)得正用(yòng)数轴(zhóu)解(jiě)释等问题(tí),小编将为你整理以下知识:

为(wèi)什么负负得正(zhèng)怎么推理(lǐ),乘法为什么负负得正

  根据相反数的定义(yì),如果一(yī)个数(shù)与a的和为0,那么这个数就叫(jiào)做a的相反数,记作-a。

  即(jí)-a+a=0。

  对任何实数a,定义加法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的(de)加法和乘(chéng)法(fǎ)满足(zú)交(jiāo)换律、结(jié)合律以及(jí)分配律,等式还满足等量加(jiā)等量(liàng)和相(xiāng)等,等量减等(děng)量差(chà)相等(děng)的规(guī)律。

  两个正(zhèng)数的积还是正数。

乘法负负得正(zhèng)的原因(yīn)

  1、美国(guó)数学(xué)史(shǐ)bai家du和数学教育家M·克(kè)莱(lái)因通zhi过(guò)负(fù)债模型解决了“两负数相乘得正(zhèng)”的问题:

  一人每(měi)天欠债(zhài)5元,给定日(rì)期(0元(yuán))3天后欠债(zhài)15元(yuán)。

  如(rú)果将5元(yuán)的宅记作(zuò)-5,那么“每天欠债(zhài)5元、欠(qiàn)债3天(tiān)”可(kě)以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一(yī)人每天欠(qiàn)债(zhài)5元,那么给定日期(0元)3天(tiān)前,他(tā)的(de)财产(chǎn)比给定日期的(de)财产多15元。

  如果我们用-3表示3天前,用-5表示(shì)每天欠债,那么3天前他的(de)经济(jì)情(qíng)况课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因数换成他的相(xiāng)反数,所(suǒ)得的(de)积就是原(yuán)来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另(lìng)一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付(fù)5美元罚金(jīn)3次(cì),即(jí)付(fù)罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没有得到(dào)5美元3次,即没有得(dé)到(dào)15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付5美元罚金(jīn)3次,即得到15美元。

为什么(me)负负得正

  13世纪末(mò)由(yóu)数(shù)学(xué)家朱士杰给(gěi)出,在(zài)《算学启蒙》(1299)中,朱士杰(jié)提出:“明(míng)乘除法,同名相乘得正(zhèng),异名(míng)相乘得负”。

在数学乘法中(zhōng)为什么(me)负负得正(zhèng)

  在数(shù)学乘法中(zhōng)负负得正(zhèng)的(de)原(yuán)因解释有:

  1、美国数学史家和数(shù)学教育(yù)家M·克莱因通(tōng)过负债(zhài)模(mó)型解决了“两负(fù)数相乘得正”的(de)问题:

  一人每天(tiān)欠债5元(yuán),给定日期(0元)3天后欠债15元(yuán)。

  如迟吵搭果将5元的宅记作-5,那么“每(měi)天欠债5元、欠债3天”可以用数学来(lái)表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那么给定日期(qī)(0元)3天前,他的财产比给(gěi)定日期的财产(chǎn)多15元。

  如(rú)果我(wǒ)们用-3表示3天(tiān)前,用-5表示每天欠债,那(nà)么3天前(qián)他的经(jīng)济(jì)情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个(gè)因数换成他的相反数,所得的积(jī)就是原来的(de)积的(de)相(xiāng)反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著名(míng)数学家盖(gài)尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种解释:

  3×5=15:得到(dào)5美元3次,即(jí)得(dé)到(dào)15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元(yuán)罚金3次,即(jí)付罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没有得(dé)到5美(měi)元3次,即没有得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元罚金3次,即(jí)得到15美元。

  上(shàng)述(shù)内容感受到体内那根东西变大很胀,你的东西还留在我体内参考(kǎo)《数学(xué)阅读精粹(第一册)》,江苏(sū)凤凰教育出版(bǎn)社出(chū)版,2016年6月。

  原载于《数学文化透视》,上海科学技术出版社出版。

  扩展(zhǎn)资料:

  负数概念最早出现在中国,在碰衡《九章算术(shù)》中方程章给出正负数的加减(jiǎn)运算法则(zé),而(ér)负负得正直到13世纪(jì)末才由数学家朱(zhū)士杰给(gěi)出。感受到体内那根东西变大很胀,你的东西还留在我体内p>

  在《算(suàn)学启蒙(méng)》(1299)中,朱士杰提出:“明(míng)乘除法(fǎ),同名相乘得正(zhèng),异(yì)名相乘(chéng)得负(fù)”。

  公元(yuán)7世纪,印度数学(xué)家(jiā)婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明(míng)确的正负数(shù)概念(niàn),及(jí)其四则运算法则:“正负相乘得负,两负数相乘(chéng)得正,两正数得正(zhèng)。

  ”

  参考(kǎo)资料来源:百度(dù)百科-负(fù)数(shù)

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