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相对评价和绝对评价区别(bié)举例，相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)举例现代教育(yù)技(jì)术

　　相对评价(jià)和绝对评价区别：1、相对评价是在被(bèi)评价对(duì)象的群体(tǐ)中建立基(j姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼ī)准，然后把该群(qún)体中的各个对象逐一(yī)与(yǔ)基(jī)准进行(xí姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼ng)比较，以判断该(gāi)群体中(zhōng)每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对(duì)象(xiàng)的集合(hé)之外确定(dìng)一个标准，评价(jià)时把评价对象与客(kè)观标准(zhǔn)进行比较，确(què)定(dìng)评(píng)价(jià)对(duì)象达(dá)到目标基准绝对(duì)位置(zhì)的评(píng)价(jià)方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相(xiāng)对评价可以了(le)解学生(shēng)之间的(de)差异，便于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价(jià)是准确的，那(nà)么(me)评价(jià)之后，每个被评价者都可以明确自己与(yǔ)客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接(jiē)鉴别各教育目标完(wán)成(chéng)情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性(xìng)评(píng)价和绝(jué)对性评价的(de)区别

　　相对(duì)性评(píng)价和绝对性评价的区(qū)别：定亩带义不同，评价依(yī)据(jù)不同(tóng)，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评(píng)价又(yòu)称目标参照性评(píng)价，是用目标参照性(xìng)测验对(duì)学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照性评(píng)价(jià)，是用常模参(cān)照性测验对学生成绩进行的(de)评定(dìng)。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对(duì)性评(píng)价(jià)依据教(jiào)学(xué)目标和教材编制试(shì)题来测(cè)量学(xué)生的学业成(chéng)绩，判断学(xué)生(shēng)是否达到了(le)教学目标的要求。

　　而相对性评价(jià)依据学生(shēng)个人的(de)成绩在该(gāi)班学(xué)生成绩序(xù)列中或(huò)常模中所处做唯的(de)位置来评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是(shì)一种外部(bù)评价，注(zhù)重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考(kǎo)试、驾(jià)照考试等。

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