幼(yòu)儿园(部门经理大还是总监大，部门经理大还是总监大些yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些中班(bān)是幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有：以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的(de)内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼(pō)的(de)交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和(hé)被他(tā)们关(guān)注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的(de)内容要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事(shì)制宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活(huó)的(de)共同点出(chū)发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才(cái)能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关(guān)注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等这些话(huà)题(tí)又是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让(ràng)孩(hái)子(zi)们(men)养成饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部(bù)分的孩子进食(shí)量小，而(ér)且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间谈话(huà)向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自己独立(lì)进(jìn)餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们早上回(huí)园的(de)情(qíng)绪稳定多(duō)了，哭闹的现(xiàn)象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答(dá)类(lèi)的题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激(jī)励默默无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱(ài)动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引(yǐn)出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这(zhè)些动画(huà)片人(rén)物和他们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什么，为(wèi)什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多(duō)的(de)时候，请讲得好的(de)小朋友上前分(fēn)享他喜爱(ài)的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画(huà)片人(rén)物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的(de)谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一(yī)下(xià)老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点(diǎn)都是(shì)值得我们部门经理大还是总监大，部门经理大还是总监大些(men)学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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