小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方(fāng)法(fǎ)分别是举例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

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秋以为期句式特点，秋以为期句式判断e="text-align: center;">

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(秋以为期句式特点，秋以为期句式判断简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种秋以为期句式特点，秋以为期句式判断说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画(huà)意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的(de)事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事(shì)实(shí)情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，使说明的(de)对(duì)象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比较(jiào)来说明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说(shuō)，黄河是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物(wù)的本质特(tè)征作概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确(què)地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别平行的(de)四(sì)边形(xíng)叫平行四边形。

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