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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容(róng)要根据本班(bān)幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题(tí)都是小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这些话(huà)题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯为目(mù)的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着老师(shī)喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间(jiān)孩(hái)子们(men)早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开(kāi)拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最(z霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊uì)爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说、会(huì)说(shuō)的(de)习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经(jīng)常出(chū)些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答类的(de)题(tí)目，启发(fā)开(kāi)动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话(h霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊uà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物(wù)图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物(wù)和他们所(suǒ)在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的(de)动画片是什么(me)，为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友说话时要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友上(shàng)前(qián)分享他喜(xǐ)爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画(huà)片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验(yàn)后再组织(zhī)幼(yòu)儿(ér)交谈。

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