原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不(bù)是(shì)指离(lí)异的。

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原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一个(gè)社会学(xué)概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父(fù)母生(shēng)活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的(de)家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻双方的父(fù)母。

　　我们(men)应该(gāi)正(zhèng)确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家(jiā)庭(tíng)时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了(le)新生家庭(tíng)后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要结合(hé)为(wèi)一体，应该尽(jǐn)量在精神和物(wù)质上从(cóng)对原生(shēng)家庭的(de)依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走出来(lái)，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的(de)丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才(cái)不致(zhì)将(jiāng)原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)一些负面的元(yuán)素(sù)带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异家(jiā)庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一样，缺(quē)少(shǎo)了一(yī)份(fèn)父(fù)母的爱(ài)，在(zài)十几年(nián)的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父母打骂(mà)是(shì)怎(zěn)么(me)也(yě)进不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不(bù)是亲(qīn)生的父母打不(bù)敢打，骂(mà)也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的(de)一年里有个好运气，过(guò)好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和更努(nǔ)力(lì)，让自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭给女朋友的微信备注有哪些，给女朋友微信备注什么(tíng)问(wèn)题是指什么

　　在(zài)社会学的(de)定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在(zài)一(yī)起生活(huó)的(de)家庭。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀的(de)原生(shēng)家庭(tíng)，对子(zi)女的(de)性格塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会(huì)带来严重(zhòng)的(de)伤害(hài)。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被(bèi)童(tóng)年治愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭中(zhōng)，父(fù)母的(de)漠视，会对(duì)孩(hái)子(zi)的身(shēn)心成长(zhǎng)，造成深深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中(zhōng)长大成人(rén)，自我(wǒ)的人生观(guān)、价(jià)值观以及世(shì)界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会(huì)使得孩(hái)子的(de)性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边(biān)人(rén)，也就会让(ràng)孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地(dì)缺乏(fá)阳光(guāng)、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注(zhù)重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的亲子关系(xì)。

原生家庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些(xiē)问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用(yòng)这种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都(dōu)经常情绪低落、互(hù)相(xiāng)争吵的环境中长大，会大大(dà)提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可能(néng)会(huì)产(chǎn)生信任问题，认为(wèi)家庭生活是(shì)不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的(de)关(guān)系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并(bìng)接受他们真实的(de)样子。

　　如(rú)果父(fù)母不(bù)能看到(dào)孩子(zi)真实的性格，而一味用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自己(jǐ)的评价(jià)，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总(zǒng)让他应对各种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那(nà)样(yàng)发(fā)生(shēng)改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但(dàn)我本应是另外(wài)的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实(shí)的样子(zi)，拒(jù)绝接受孩子(zi)的本(běn)性，一方面会(huì)导致孩子(zi)一直(zhí)到成年都总觉得自己不(bù)够好，另一方(fāng)面，他们中的很多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非给女朋友的微信备注有哪些，给女朋友微信备注什么(fēi)常复(fù)杂的问题(tí)，它(tā)对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到虐待往往会(huì)造成这些(xiē)后(hòu)果：低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题、自(zì)我评(píng)价过(guò)低(dī)、好斗、亲密(mì)关系(xì)和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却从来(lái)都感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，和父母之间有强(qiáng)烈的(de)距离感。

　　事实(shí)上(shàng)，往往(wǎng)这些父母自身(shēn)存在很严重的问(wèn)题(他们也是原生(shēng)家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之(zhī)所(suǒ)以感受(shòu)不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们可能会变(biàn)成完(wán)美主义(yì)者(zhě)，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好，也就(jiù)会(huì)很难对(duì)自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们(men)总是(shì)担心(xīn)，一旦(dàn)对方知道了自己真实的(de)样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的(de)可(kě)能是，他(tā)们也有可(kě)能会极端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有(yǒu)从父(fù)母身上获取的、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个(gè)人影响很大

　　早年的情感会(huì)决定你的言语，言(yán)语会决定你的社会性，社会(huì)性就是社会(huì)交往的(de)能力，而(ér)社会性，又会影(yǐng)响到你(nǐ)后(hòu)边的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具(jù)备判断能力时，你(nǐ)最基(jī)本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的(de)世(shì)界观、人生(shēng)观、价值观受到(dào)它(tā)的强烈影(yǐng)响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思考问(wèn)题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个人的长进提供了(le)较(jiào)好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果你有幸生在(zài)这样的家庭里(lǐ)面，是(shì)值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来自(zì)于你个体独立(lì)的力量和家(jiā)庭(tíng)影(yǐng)响(xiǎng)的力(lì)量对比：如(rú)果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越大，那(nà)他们的(de)影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是(shì)父母对孩子(zi)关(guān)爱太少，容易(yì)让孩(hái)子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为依(yī)赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待(dài)型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式教育(yù)孩子(zi)，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母自(zì)身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极(jí)力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨别(bié)不出(chū)好坏情绪(xù)，发(fā)展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责(zé)别(bié)人的人(rén)，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的(de)糟糕和(hé)自己不好的(de)感受，都归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕(gāo)，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢(huān)指责别人的人(rén)，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢指责他们的(de)父母，在他们(men)的父母看来(lái)，他们(men)没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯错，在都是(shì)你不(bù)好、都是你的错(cuò)、都是(shì)因为(wèi)你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的(de)父母的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉(lì)的批评者，对自(zì)己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人(rén)活成了他(tā)们父母(mǔ)的模样(yàng)，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的(de)关系，就不能(néng)受(shòu)其潜意识诱导，而要(yào)在(zài)他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美(měi)国著名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特(tè)斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中(zhōng)的情感操纵，指的是运用(yòng)情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方的(de)武(wǔ)器(qì)，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关(guān)系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子说(shuō)的最多的(de)话就是：英子，你(nǐ)可是妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈(mā)身(shēn)上掉下(xià)来的一块(kuài)肉、妈(mā)是和你最亲的(de)人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也(yě)证(zhèng)实了这一点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的(de)童年肯定有特别不(bù)容易的(de)一面，但也(yě)有特(tè)别强(qiáng)大(dà)的一(yī)面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤单，少有(yǒu)人陪(péi)伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那你为了活下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的生活自(zì)理能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会(huì)不知不(bù)觉练就超过(guò)同(tóng)龄人的情(qíng)绪(xù)观察能力和共情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪(xù)读心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此(cǐ)刻的情(qíng)绪(xù)，更知道别人想听的话(huà)和希(xī)望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮流(liú)带，那(nà)你(nǐ)就会练就很强的(de)适应能力(lì)，甭管跟谁都能(néng)相(xiāng)处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你的过去帮助过(guò)你，在未来依(yī)然会在某(mǒu)个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历(lì)了(le)种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力量(liàng)也值得(dé)被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其给女朋友的微信备注有哪些，给女朋友微信备注什么实就(jiù)是你内(nèi)心深(shēn)处那个弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜意(yì)识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如(rú)今成年的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新接纳他(tā)，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒了(le)，放开(kāi)了(le)，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小一(yī)帆风顺(shùn)的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先(xiān)看做是一(yī)个(gè)被(bèi)爱(ài)的问题，而不是去爱和(hé)有没(méi)有能力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人(rén)们有相关的知识并付(fù)出相应的(de)努力(lì)。

　　非安全型人格其实(shí)，是(shì)没有(yǒu)爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的(de)去(qù)爱一(yī)个人，全(quán)心全意的为(wèi)对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需(xū)要(yào)有意识的知道，你妈(mā)妈那时候需要工作，保证(zhèng)你的生(shēng)活(huó)。

　　你爱(ài)着你的母亲(qīn)，其实就更(gèng)不应(yīng)该去记恨(hèn)她那么(me)久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一(yī)句原谅。

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