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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测(cè)在仙台受(shòu)优待的原(yuán)因(yīn)，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也(yě)无(wú)非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学(xué)生在东(dōng)京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望(wàng)，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中国，就(jiù)是(shì)希望(wàng)中国(guó)有新(xīn)的医(yī)学;大而言之，是为学术，就是希望新的(de)医学传到(dào)中国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表达了对(duì)藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出(chū)抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出(chū)现，不过(guò)是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤(téng)野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了(le)作者对辛亥革命(mìng)后中国(guó)依(yī)然是半殖民地(dì)半(bàn)封建社会的现状的失望(wàng)和不满，从而也觉得(dé)无法报(bào)答藤野先生对自己对(duì)中国人民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定(dìng)形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷(lěng)，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全(quán)身，用衣(yī)服包了头脸，只(zhǐ)留(liú)两个鼻(bí)孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安稳(wěn)了(le)。

　　2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得利害，还没(méi)有(yǒu)中(zhōng)国(guó)的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了(le)，要借(jiè)我(wǒ)的讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来(lái)交给他们，却(què)只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就(jiù)送到一(yī)封(fēng)很厚的(de)信，拆开看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼(hū)，是每(měi)看(kàn)一片都有的，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却特(tè)别听得(dé)刺(cì)耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙(bì)犯(fàn)人的人们(men)，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时(shí)那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚(qiú)人(rén)的饭食和(hé)我不相干，然而好意难(nán)却(què)，也(yě)只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野(yě)先(xiān)生》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻(xún)求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学院补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专门学(xué)校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这位日本学者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他(tā)建立了深厚(hòu)的师(shī)生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧视，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的(de)迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀(huái)念藤野先生(shēng)，此文最初发(fā)表于同年十二月(yuè)出版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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