朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了(le)在日本东北(běi)大学(xué)的留学生活，表(biǎo)达了(le)深切(qiè)的怀念之情的。

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　　接下(xià)来分享朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄和(hé)赏(shǎng)析。

　　牙牙(yá)学(xué)语、狼(láng)狈而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态(tài)、山(shān)石壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗(chù)立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生(s东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗hēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙(xiān)台受优待的原(yuán)因，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在(zài)东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热(rè)心(xīn)的希(xī)望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国，就(jiù)是希(xī)望中国有新的医(yī)学;大(dà)而言(yán)之，是(shì)为学术(shù)，就是(shì)希望新的医学传到(dào)中国(guó)去(qù)。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大(dà)的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的(de)话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事实并(bìng)未出现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的(de)。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者对(duì)藤野先生(shēng)的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命后中国依然(rán)是半殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会的现状的失望(wàng)和不满，从(cóng)而(ér)也觉得无法报(bào)答藤野先(xiān)生对自己对(duì)中国人民的关心(xīn)和(hé)期(qī)望，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处(chù)来(lái)说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷(lěng)得利(lì)害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的(de)，但(dàn)在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗那(nà)时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人(rén)的(de)饭食和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救国(guó)救民真(zhēn)理的理想，去日本留学(xué)，在东(dōng)京(jīng)的弘文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立(lì)医学校（现名古屋(wū)大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当时的(de)日本(běn)人对(duì)中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不(bù)如此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱(ài)护，并(bìng)以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其(qí)御(yù)用(yòng)文(wén)人(rén)的(de)迫害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期(qī)，后(hòu)收入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾》。

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