重修(xiū)的是不(bù)是更好过？是重修于好，于在这里作介词的(de)。关于重修的(de)是不是更好过(guò)以及重修的是不是更好过，重修什(shén)么之好，重修和(hé)洽什(shén)么意思(sī)，重(zhòng)修是怎(zěn)么(me)样，重修好过(guò)么等问题，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日子常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需(xū)求跟重生一(yī)同考试。大学考试某一门课未经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个学年(nián)从头上(shàng)这门(mén)课，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同学在期末(mò)考试(shì)中有多科不及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第(dì)一周给予补考机遇;若该同(tóng)学(xué)在补考期间把不(bù)及(jí)格的科(kē)目补(bǔ)考及格则不需求重(zhòng)修。

重修的是不是更好过

　　是重修于(yú)好，于在(zài)这(zhè)里作介词(cí)。

　　重修于好也可称(chēng)为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉(hàn)语成语，指(zhǐ)康复旧(jiù)情，重归于好，康复(fù)以往(wǎng)的(de)友谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个(gè)最好的(de)重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于(yú)商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动(dòng)作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用(yòng)在被迫句中(zhōng)，引出(chū)自(zì)动(dòng)者，用(yòng)在形容词(cí)后，引出(chū)比(bǐ)较的目标。

大学生(shēng)挂(guà)科(kē)重修好过吗？

　　好过(guò)的(de)。

　　大(dà)学生都(dōu)清楚，大学挂科(kē)亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁了，需求补考，补(bǔ)考没(méi)过就需求(qiú)重修。

　　在结业前的最终一学期(qī)有5门重修课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能够(gòu)给(gěi)你一(yī)些(xiē)经历(lì)：1.提早和教师交流承认：必(bì)定要(亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁yào)让教师知道有你这号人在他那(nà)里重修(xiū)，如(rú)果有重(zhòng)修(xiū)群，必定(dìng)要加(jiā)进去(qù)，然后和(hé)教师(shī)阐明自己为什么(me)会重修，而(ér)且表(biǎo)明自己必定要经过重(zhòng)修的(de)决计。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的成(chéng)果构成：有的课程是没有平常成果的，我们(men)平(píng)常都很忙，平常(cháng)成果(guǒ)不给的(de)话(huà)就不去上(shàng)课了吧，多花时(shí)刻在图书(shū)馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修的课程，自学(xué)反而更简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分(fēn)能够看看(kàn)我(wǒ)国(guó)大学(xué)生慕课，会对你的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回(huí)绝和(hé)不重修(xiū)的人步(bù)调(diào)一(yī)致：他(tā)人没有重修课，到了大四根本就(jiù)只有结业(yè)设计和选修(xiū)课了(le)，你(nǐ)注定(dìng)是要比他人多(duō)尽力一(yī)些(xiē)的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉(jué)得重修(xiū)就低人(rén)一(yī)等，到(dào)了结(jié)业的时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都是好孩子！

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