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稻草人的作者简介和主要内容,稻草人的作者简介20字

稻草人的作者简介和主要内容,稻草人的作者简介20字 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担(dān)任太原理工大学的党委(wěi)书记,职位已经不小(xiǎo)。

他(tā)多年前已经是教育界的名(míng)人,所到之处,人流涌(yǒng)动,他就(jiù)代表着人(rén)气。

同(tóng)时,由于(yú)郑强(qiáng)老师(shī)为人直爽,说话一针(zhēn)见血,不想(xiǎng)拐弯抹(mǒ)角,他的每次发言大(dà)都会引发一定的热(rè)议。

前不久,郑强老师受邀去青岛大(dà)学演讲,庆祝青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)建校百年(nián)。

这是件好事,学校邀请郑强去(qù)演讲(jiǎng),必然也(yě)是看中了郑强(qiáng)在教育界举(jǔ)足轻重的地位以及(jí)颇高的人气。

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青岛(dǎo)大学的百年(nián)校庆,举办得相(xiāng)当隆重,受邀的不仅有郑强,还(hái)有青岛(dǎo)的官员(yuán)、代(dài)表校友、社会各界人(rén)士等。

郑强在演讲中,恰好炮(pào)轰了受邀(yāo)而来的官(guān)员,使得此次演讲颇(pǒ)具(jù)争议性。

郑(zhèng)强在演讲的过(guò)程中,有些青岛(dǎo)的官员离席了(le),整(zhěng)个演(yǎn)讲(jiǎng)席(xí)的前(qián)排空出(chū)了不少位(wèi)置。

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郑强(qiáng)慧眼(yǎn)如(rú)炬,大概(gài)看出(chū)了(le)这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员(yuán)领导:“不要以为(wèi)是你们(men)给大学面子,邀请你们(men)来,是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为(wèi)他们身(shēn)上(shàng)存(cún)在官僚主义,来听演讲,就是走个过稻草人的作者简介和主要内容,稻草人的作者简介20字场(chǎng)。

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郑强老师的话,有(yǒu)人支(zhī)持,有人反对(duì)。

支持者(zhě)认为,郑强老师(shī)说的对。稻草人的作者简介和主要内容,稻草人的作者简介20字p>

教(jiào)育最(zuì)重(zhòng)要,领导都来听演讲了(le),应该给(gěi)学生(shēng)树立好榜样,认为(wèi)听演讲。

刚开场不久离席,是对他(tā)人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公开批评这些人,是知(zhī)识分子的风骨。

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反对者(zhě)则认为,领(lǐng)导过去(qù)就是出(chū)席开幕式而已,又不是听(tīng)你演讲的。

领导时(shí)间很重要(yào),哪有(yǒu)时间听你讲话,郑(zhèng)强还是感觉自己(jǐ)被怠慢(màn)了,面子上(shàng)过不去罢(bà)了,哪里是为百(bǎi)姓(xìng)发声。

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公说公有理,婆说(shuō)婆(pó)有(yǒu)理,各方各执一(yī)词,互不(bù)相(xiāng)让。

郑强老师批评离场(chǎng)现场(chǎng),是在乎面子?

中途离场的领导(dǎo),到底对或(huò)者不对呢?

具体问题(tí),具体分析,不可(kě)一概(gài)而论。

领导一般行程忙,事多,如果(guǒ)真有急事,中途离场,也情(qíng)有可原(yuán)。

但如果领导(dǎo)们是对演讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒,不想坐在台下听演(yǎn)讲(jiǎng)内容,所以溜(liū)之大吉,那(nà)就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还是要(yào)做好学生的(de)表(biǎo)率和(hé)带头作用,如果(guǒ)领导一言不合(hé)都提前走(zǒu),那(nà)年轻的学子(zi),相对来说更加心浮气躁(zào),哪还有心思(sī)听下去(qù)呢。

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做任何事,都需要(yào)耐心(xīn)和(hé)恒(héng)心。

年(nián)轻学子如果养成随性(xìng)而为的习惯,那做任何事(shì)都可能是一(yī)时热度,难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率(lǜ)。

如果(guǒ)换成其他的(de)演讲者,看到有(yǒu)人中途(tú)离席,必(bì)然当作没有任何事发生,若无(wú)其事地继(jì)续提前准(zhǔn)备(bèi)好的(de)演讲内(nèi)容。

但郑强偏不,他要(yào)将这种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的(de)现象说出来,加以批评。

无(wú)论他批评(píng)的对(duì)与(yǔ)错,这种敢于(yú)说出(chū)自(zì)我想法的(de)老师,值得(dé)肯定。

大(dà)学(xué),非有大楼(lóu)之谓也,有大师之谓也。大学真正(zhèng)的目的,是(shì)培养学生,是教书(shū)育人,是产生更(gèng)多的(de)大师(shī)。

郑强(qiáng)对(duì)官僚主义的(de)批评(píng),是否有(yǒu)助(zhù)于大学的进步(bù),学生的培养,仁(rén)者见仁,智(zhì)者见(jiàn)智(zhì)。

个人看(kàn)来,高校中(zhōng)有(yǒu)郑强如此坦率(lǜ)和直爽之(zhī)人(rén),能(néng)发自(zì)内心,不(bù)怕(pà)得(dé)罪人地说出心(xīn)中想法,对高校是件(jiàn)好事。对很多事情意见(jiàn)均一致的高校,大(dà)抵是(shì)没有(yǒu)太大(dà)的(de)创新力的(de)。

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