作出指示和做出指(zhǐ)示区(qū)别在哪(nǎ),作出指示还是(shì)做出是“做(zuò)出指示”是错误(wù)的,只(zhǐ)有“作出指示(shì)”的。
关于作出(chū)指示和做出指示区别在哪,作(zuò)出指(zhǐ)示还(hái)是(shì)做出以(yǐ)及作出(chū)指示和做(zuò)出指示区别在哪,作出指示和(hé)做(zuò)出(chū)指示的区(qū)别,作出(chū)指示还是(shì)做出,作出重要指示还是做出指示,做指示与作指(zhǐ)示(shì)的区别等问题,小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知(zhī)识:
作出指(zhǐ)示(shì)和做出指(zhǐ)示区别在哪,作(zuò)出指示还是(shì)做出
“做出指示”是错(cuò)误的,只有“作出指示”。
凡是通过抽象行为实现的(de)动作,用“作(zuò)出”。
一(yī)般地,其(qí)主词多为组织,其宾词往往富(fù)含更(gèng)加(jiā)具体的内(nèi)容,所表述语义多(duō)是对他(tā)人提出要求,对(duì)为什么这样“作”有明确的(de)目的。
比如,“作出(chū)规定”、“作出选择(zé)”、“作(zuò)出让步(bù)”、“作出(chū)战略部署”、“作出指示”、“作出(chū)决策”、“作出判断”、“作出处罚”等(děng)。
凡是通过具体(tǐ)行为实(shí)现的动作,用“做出”。
一(yī)般地(dì),其主词(cí)多为具体的人,其宾词(cí)没(méi)有更(gèng)加具体的内容或者虽有(yǒu)但(dàn)很难(nán)用(yòng)语言具体描述,所表(biǎo)述语(yǔ)义一(yī)般不对他(tā)人提出要求(qiú),主观上不强调(diào)为什么(me)这(zhè)样“做”。
比如“做(zuò)出回答”、“做出贡献”、“做出成绩”、“做出榜样”等。
“做出(chū)”和“作出”有什么区别(b宁波华茂外国语学校学费多少高中,宁波华茂外国语学校学费多少一学期ié)
“做”的用法:表(biǎo)示从事(shì)某种工作或(huò)活(huó)动,如做工(gōng)、做法。
表示制作和制造的意(yì)思,如做衣服(fú)、做(zuò)家具。
“作(zuò)”的用法:表示当作、作为和充当的意(yì)思,如(rú)作(zuò)罢、作别。
表示从事某种活动的意思,如(rú)作(zuò)案、作恶。
“做”和(hé)“作”的(de)区(qū)别为:意(yì)思(sī)不同、写法不同。
一、意思不(bù)同
1、做:表示举行、举(jǔ)办和用做、结成某(mǒu)种关系(xì)的(de)意思。
2、作:表示振作、起始和装作、发作的意思(sī)。
二(èr)、写(xiě)法不同
1、做(zuò):
2、作:
“做出(chū)”和“作出”的区别为:意(yì)思(sī)不(bù)做纯同、侧重点不同。
一、意(yì)思不同
1、做(zuò)出:表示当、充当的意思。
2、作出:表示所作所为或成绩。
二、侧重点不同
1、做出:表示客观存在的事物(wù)。
2、作(zuò)出:表示主(zhǔ)观(guān)意愿。
扩展资宁波华茂外国语学校学费多少高中,宁波华茂外国语学校学费多少一学期料
汉字演变:
相关组词:
1、作践(jiàn)[zuó jian]
糟(zāo)蹋。2、册(cè)含作揖[zuò yī]
两手(shǒu)抱拳(quán)高拱,身子略弯,向(xiàng)人敬礼。
3、作弊(bì)[zuò bì]
用欺骗的方式做违(wéi)法(fǎ)乱纪(jì)纯姿咐或不合(hé)规(guī)定的(de)事情(qíng)。
4、作梗[zuò gěng]
(从中)阻挠,使事(shì)情不能顺利(lì)进行。
5、单作[dān zuò]
在一块耕地上,一(yī)茬只(zhǐ)种植(zhí)一种作(zuò)物。
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了