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　　总的来说，理学研(yán)究的是科学(xué)，工学(xué)研究的(de)是技(jì)术；

　　理学注重(zhòng)理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培(péi)养的目标是科(kē)学家，工学的(de)培养目标是工程师。

　　典型(xíng)的理学专业(yè)如(rú)数学、物理学、声学、化(huà)学(xué)等；

　　典型(xíng)的工(gōng)科专业如环境科学与工程、电子(zi)信息工程、化学工程、土木工程、轻化工(gōng)程等。

　　工科（工程学）是指如材料科(kē)学、计(jì)算机(jī)、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽(qì)车(chē)、仪器(qì)等研(yán)究应用技(jì)术和工(gōng)艺的学问。

　　工程(chéng)学或工(gōng)学即“应用科学(xué)和技术的免费的播放器有哪个，在哪里看最新电影免费原(yuán)理，来(lái)解决问(wèn)题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断和推(tuī)理，将(jiāng)科学(xué)、技(jì)术(shù)、数学和实践经验应(yīng)用到设计、制造(zào)、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学原理应用至工业、农业各(gè)个生(shēng)产(chǎn)部(bù)门所形(xíng)成(chéng)的诸多工(gōng)程学科也(yě)称为工科或工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物理(lǐ)学、化学等基础科学的原理，结(jié)合(hé)生产实(shí)践所积累的技术经验而发展起来的(de)学科。

　　代表性(xìng)的学科(kē)有土建(jiàn)类(lèi)、水(shuǐ)利(lì)类、材料类、电工类(lèi)、电子信息类(lèi)、热能核能(néng)类、仪器仪表类、化工(gōng)制药类(lèi)等(děng)等。

　　工科的培养目标(biāo)是在(zài)相应的工程(chéng)领域从事规划、勘探、设计、施工、原材(cái)料(liào)的选择(zé)研究和管(guǎn)理等(děng)方(fāng)面工作的(de)高级工(gōng)程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际应用(yòng)能力(lì)的工作人员。

　　以上所述主要指传(chuán)统工科，此外还有新(xīn)型工科。

　　新型工科是指为适(shì)应高技术发展的需要而(ér)在有关理科(kē)基础上发展起来的(de)学科(kē)。

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