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王菲是什么星座，王菲是什么星座的人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程是医(yī)学基础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限于认(rèn)读(dú)标本(běn)上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程，怎样学(xué)好护理学专业(yè)，怎样学好护理学基础300字等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释一些(xiē)人体的(de)机能(néng)。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态(tà王菲是什么星座，王菲是什么星座的人i)时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人(ré王菲是什么星座，王菲是什么星座的人n)体(tǐ)结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业(yè)

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参(cān)加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护理专业(yè)已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的(de)很长一段时间，这个专业都(dōu)会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本(běn)科(kē)生在很多医(yī)院都是非常(cháng)抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去(qù)选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你(nǐ)必须(xū)要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也(yě)是(shì)比(bǐ)较(jiào)细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出(chū)严谨的作风(fēng)和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都(dōu)必(bì)须(xū)要(yào)付出全部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙(miào)而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的(de)物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么(me)的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都是不(bù)可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未研(yán)究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一个现象存在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物(wù)质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的(de)化学(xué)符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物(wù)质，还要记住每一步(bù)发生的(de)器官(guān)以及发生(shēng王菲是什么星座，王菲是什么星座的人)的条件，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头提出来组成一句(jù)相(xiāng)对容易(yì)记忆(yì)的(de)话(huà)“一(yī)两色(sè)素本来淡(dàn)些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松(sōng)把八(bā)种不(bù)相(xiāng)关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得(dé)牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名(míng)字都是外(wài)文翻译(yì)的，只是些无意(yì)义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药(yào)物(wù)的不良反应(yīng)为(wèi)例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不(bù)良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应(yīng)等(děng)，是指“与用药目的(de)无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果不符(fú)合(hé)用药目的(de)，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容整(zhěng)形等等(děng)有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配(pèi)方等等，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临(lín)床(chuáng)传授给患者，对自己而言也(yě)是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时(shí)身体有(yǒu)些(xiē)许不适的时候，也(yě)可以(yǐ)实(shí)地操作一(yī)下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何得体地(dì)待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课程不仅限于(yú)课(kè)堂讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正(zhèng)前(qián)方直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者有被重(zhòng)视(shì)的(de)感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都非常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试也不(bù)为难大家，都(dōu)能(néng)轻松(sōng)通过(guò)，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学(xué)基础课(kè)一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期间可(kě)能(néng)会(huì)实施(shī)的各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患(huàn)者就(jiù)涉及到如何(hé)与患(huàn)者沟(gōu)通，建立(lì)良(liáng)好(hǎo)的护患(huàn)关系(xì)，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作(zuò)用并(bìng)没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的(de)时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的(de)要求，就能称(chēng)之为优秀的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备(bèi)一定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有每周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的机(jī)会，大(dà)致内容是(shì)上午在(zài)病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕(hǎn)见的病例要主动(dòng)与病(bìng)人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是介(jiè)绍手术(shù)及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的(de)护(hù)理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的症(zhèng)状(zhuàng)有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功(gōng)能，而(ér)且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者的(de)经验(yàn)来判断另一个患者的(de)疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述(shù)的(de)感觉以及表现出来(lái)的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者的(de)疼(téng)痛(tòng)级别，合(hé)理(lǐ)给予(yǔ)药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的问(wèn)题(tí)是，如(rú)何饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如(rú)无(wú)其他不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的(de)食物，以(yǐ)免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程度(dù)循序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边(biān)活动(dòng)开(kāi)始逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一(yī)年(nián)半的护理实(shí)习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室(shì)跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理工作，医(yī)疗(liáo)实习则是跟随着医(yī)生老(lǎo)师从(cóng)事(shì)医(yī)生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象是病(bìng)人，不是(shì)数据不(bù)是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病(bìng)人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做事，比如输液(yè)时“三查(chá)七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操(cāo)作后查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危(wēi)环境，要比普通人接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤(yóu)其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不(bù)可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多(duō)学多看(kàn)多做多问(wèn)，而且还要做(zuò)到(dào)及时与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到(dào)不熟悉的病症或操(cāo)作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的(de)理解(jiě)及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护(hù)理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧(ba)，如(rú)果(guǒ)只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护(hù)理(lǐ)，而(ér)不是从事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工(gōng)作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业(yè)，能学到护理知识，很(hěn)多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自(zì)主，很多人都向往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量(liàng)相对比较(jiào)少，但(dàn)是工作待遇(yù)却反而(ér)比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受(shòu)到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理专业(yè)对于(yú)整个医疗(liáo)团(tuán)队起着决(jué)定性的(de)作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以(yǐ)看出这个医院的(de)医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不(bù)开好的(de)护理团队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工(gōng)作的(de)重要组成部分了(le)。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一定好的自(zì)主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好(hǎo)好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自己的学(xué)习能力和吸收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织有在医(yī)院(yuàn)实习(xí)的话(huà)，要好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须运用到临(lín)床(chuáng)的，有(yǒu)时(shí)候知识丰(fēng)富，但是(shì)临床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输液(yè)或者(zhě)注(zhù)重生(shēng)活上护理，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人(rén)有一个(gè)好的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的职(zhí)业精神和为(wèi)人(rén)民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个(gè)月都(dōu)没有休息(xī)，那么这个时候一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益(yì)不(bù)冲突(tū)的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择(zé)学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识技能(néng)的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业的(de)护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希望(wàng)自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理论知识联系实际，就(jiù)可以了(le)！我认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防(fáng)医(yī)学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社(shè)区实(shí)习、论文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不(bù)少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展阅读(dú)：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教育(yù)部(bù)、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的数量(liàng)远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士(shì)的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随(suí)着国(guó)际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本(běn)及(jí)全球其(qí)他国家(jiā)将(jiāng)急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人(rén)力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。