重修的(de)是(shì)不是更好过？是重修于好，于在这里作(zuò)介词的。关于重修的(de)是不是更好(hǎo)过以及重修的是不是更好过，重(zhòng)修什么之好，重修和洽什么(me)意思，重(zhòng)修是(shì)怎么样，重修好过么等问题(tí)，农商网将为你收拾以(yǐ)下(xià)的日子常识：

重修是和重生一同上课(kè)吗

　　是的(de)，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一同上课，期(qī)末需求跟重生(shēng)一同考(kǎo)试(shì)。大学考试某一门课未经过(一般(bān)是必修)，

　　下(xià)一个学(xué)年从头上这门课，并从(cóng)头考(kǎo)试称为重修。大多(duō)数高(gāo)校都采纳这样(yàng)的战略(lüè)：当一位同学在期末考试(shì)中有多科(kē)不及(jí)格(gé)，

　　鄙人一学(xué)期开学第(dì)一(yī)周(zhō江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句u)给予补考(kǎo)机遇;若该同学在补考期间(jiān)把不及格(gé)的科目补考(kǎo)及格则不需求重修。

　　是重修于好，于在这里作介(jiè)词。

　　重修于好也可称(chēng)为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指康(kāng)复旧(jiù)情，重(zhòng)归(guī)于好，康复(fù)以往的友谊(yì)，在句(jù)中作(zuò)谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标(biāo)准汉字，此字始见于商代甲骨文，字形(xíng)、字(zì)义联系不(bù)明。

　　于(yú)作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的于(yú)多用来介绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从(cóng)、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动者，用在形容词后(hòu)，引出比较(jiào)的目(mù)标。

大(dà)学(xué)生(shēng)挂科(kē)重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生(shēng)都清(qīng)楚，大学(xué)挂(guà)科了(le)，需求补考(kǎo)，补考没过就(jiù)需(xū)求重修。

　　在结业(yè)前的最终一学(xué)期有5门重(zhòng)修(xiū)课，最终(zhōng)成功准时结(jié)业。

　　能够(gòu)给(gěi)你(nǐ)一些经历(lì)：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必(bì)定(dìng)要让教师知道有你(nǐ)这号人(rén)在他那里重(zhòng)修，如果有重修群，必定要加进(jìn)去(qù)，然后和教师阐明(míng)自己为(wèi)什么(me)会重修(xiū)，而且表明自己必(bì)定要经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问(wèn)候重(zhòng)修(xiū)的成果构成(chéng)：有的(de)课程是没有平常(cháng)成果的，我们平常都很忙(máng)，平常成(chéng)果(guǒ)不给的话(huà)就不去上课了吧(ba)，多花时(shí)刻在图书馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩，一般搞(gǎo)到重修(xiū)的课(kè)程，自学反(fǎn)而更(gèng)简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个(gè)时分(fēn)能够看看我国大学生慕(mù)课(kè)，会对(duì)你(nǐ)的课(kè)程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的(de)人(rén)步调一致：他人没有重修课，到(dào)了大四根本就只有结业设计(jì)和选修课(kè)了(le)，你注定(dìng)是要比他(tā)人多(duō)尽(jǐn)力一(yī)些的，这个(gè)时分应该对自(zì)己(jǐ)担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修(xiū)就低人一等，到了结业的时分，只需拿到结业(yè)证的都是(shì)好孩子！

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