橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故

鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故 数学中e等于多少,高中数学中e等于多少

  数学中e等于多少,高(gāo)中数学中e等于(yú)多少是约(yuē)等于71828……的。

  关于(yú)数学中e等于多少,高中数(shù)学中e等于多少以及高中数学中e等于多少,数(shù)学中(zhōng)e等于多(duō)少表示什么,数学中(zhōng)e等(děng)于多少万,数学中(zhōng)e等(děng)于多(duō)少怎么表(biǎo)示(shì),数学(xué)e等于多(duō)少ln等问题,小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下的生活(huó)小知识:

数学中e等于多少,高(gāo)中数(shù)学中e等于多少

  是约等于2.71828……的(de)。

  e是自(zì)然对数的底数,是一个无限不循(xún)环小数,其值是2.71828……

  1、自然对数(shù)的(de)底数e是由一个(gè)重要极限给出(chū)的。

  人们定义:当x趋于(yú)无限时(shí),lim(1+1/x)^x=e。

  2、数(shù)学中e是无理数(shù),在数学中是代表一个(gè)数的(de)符(fú)号,其实还(hái)不限于(yú)数学领域。

  在大自然中,建构,呈现的形(xíng)状,利率或(huò)者双曲线(xiàn)面积(jī)及微积分(fēn)教科书、伯努利家族等。

  现在(zài)e已经被(bèi)算到小数点(diǎn)后面两千位了。

  3、数学是研究数量、结构、变(biàn)化(huà)、空间以及信息等概念的一门(mén)学科(kē)。

  数学是人(rén)类对事(shì)物(wù)的抽(chōu)象结构(gòu)与模式进(jìn)行(xíng)严格描述(shù)的种通(tōng)用手(shǒu)段,可(kě)以应用于现实世(shì)界(jiè)的任何问(wèn)题,所有的数(shù)学(xué)对象本质(zhì)上(shàng)都是人为定(dìng)义(yì)的。

  数学属于(yú)形式(shì)科学,而不是(shì)自然科学。

自(zì)然对数e的来(lái)历

  e是(shì)自(zì)然(rán)对数的底数,是(shì)一(yī)个无限(xiàn)不循环小数(shù),其值是(shì)2.71828……,是这样定义的:当n->∞时(shí),(1+1/n)^n的(de)极限。

  注:x^y表示(shì)x的y次方。

  随着(zhe)n的增大,底数(shù)越来越接近1,而指数趋向无(wú)穷大,那结果到底是趋向于1还(hái)是无穷大(dà)呢(ne)?其实,是趋向于2.71828……,不(bù)信你用计算器计(jì)算一下(xià),分别取n=1,10,100,1000。

  但是由于(yú)一般计(jì)算器只能显示10位左右的数字(zì),所以再多就看不出来了(le)。

  e在(zài)科学技(jì)术中用得非常多,一般不(bù)使用以10为底数(shù)的对数。

  以e为(wèi)底数,许多式子都(dōu)能得到简(jiǎn)化(huà),用它是最自(zì)然(rán)的,所以叫自然对数。

  我们都知道(dào)复利计息是怎(zěn)么回事,就(jiù)是(shì)利息也可(kě)以并进(jìn)本金(jīn)再生利(lì)息。

  但是本(běn)利(lì)和的(de)多寡,要看计(jì)息周期而(ér)定,以一年来说,可以一年只计息(xī)一次,也可以鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故每(měi)半年计(jì)息一次(cì),或者一季(jì)一次,一月一次,甚至一天一次;

  当然计息周期愈短(duǎn),本利和就(jiù)会愈高。

  有(yǒu)人(rén)因此而好(hǎo)奇,如(rú)果计息周期无限制地缩短,比如说每分钟计息(xī)一次,甚至(zhì)每秒,或者每一(yī)瞬间(理(lǐ)论上(shàng)来说),会(huì)发生什么状况?本利和会无限制地加(jiā)大吗?答鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故(dá)案是不会,它的值(zhí)会稳定(dìng)下来,趋近於一极限值(zhí),而(ér)e这个(gè)数就现(xiàn)身在该(gāi)极(jí)限值当(dāng)中(当然那时候还没给这个数取名字叫e)。

  所以用现在的数学语言来说(shuō),e可以定义成(chéng)一个极限值,但是在那时(shí)候,根本还没(méi)有极限的观念,因(yīn)此e的值(zhí)应该是观察出(chū)来的,而不(bù)是用严谨的证明得到(dào)的。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故

评论

5+2=