幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中班是幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被(bèi)他们(men)关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据(jù)本班(bān)幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据(jù)本班(bān)幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式(shì)多样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和近日生活(huó)的共同(tóng)点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一(yī)定的经验基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话(huà)题又是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩(hái)子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部分(fēn)的孩(hái)子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己(jǐ)独立(lì)进(jìn)餐，不(bù)要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的(de)时(shí)间(jiān)孩子们早上回园的(de)情绪稳定(dìng)多(duō)了(le)，哭闹(nào)的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩(há镇关西是谁，镇关西是谁打死的i)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑筋的(de)好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画(huà)片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些(xiē)动画片人(rén)物(wù)和他们(men)所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画(huà)片是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话(huà)前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿(yuàn)或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不(bù)多的(de)时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的(de)小(xiǎo)朋(péng)友上(shàng)前(qián)分享他(tā)喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有哪些，为什(shén)么？镇关西是谁，镇关西是谁打死的

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有(yǒu)值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自(zì)己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人物(wù)很多，他们(men)都各有特色，其(qí)中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)是孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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