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司马光(guāng)好学(xué)文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文

　　（司(sī)马光却）独自留下来，专心刻(kè)苦地读书(shū)，一直到能够背的烂熟于心为止。

　　（因为）读书(shū)时下的工夫(fū)多(duō)，收获(huò)大，（所(suǒ)以）他所精(jīng)读和背诵过的书，就能(néng)终身不忘(wàng)。

　　司马(mǎ)光(guāng)幼年(nián)时，担心(xīn)自己记(jì)诵(sòng)诗书以备应答的能力不(bù)如(rú)别人，所以大家在(zài)一起(qǐ)学习讨(tǎo)论时(shí)，别(bié)的(de)兄(xiōng)弟会背诵了，就去玩耍休息(xī)；

　　（司马(mǎ)光却(què)）独自留下来，专(zhuān)心(xīn)刻苦地(dì)读书，一(yī)直到能(néng)够背的烂熟于心为(wèi)止。

　　（因为）读(dú)书时下的工(gōng)夫多，收获大，（所以）他所精(jīng)读(dú)和(hé)背诵过(guò)的书，就能终身不忘(wàng)。

　　司(sī)马(mǎ)光曾经说：“ 读书不(bù)能不背诵，当你在骑马走路的时候，在(zài)半夜睡不(bù)着觉的时候(hòu)，吟咏读过的(de)文章(zhāng)，想想它的意(yì)思，收获就(jiù)会非常大！ ”

　　司马温公幼时，患(huàn)记问不(bù)若人。

　　群居讲习，众兄(xiōng)弟既成(chéng)诵，游息矣；

　　独下(xià)帷(wéi)绝编，迨能倍诵(sòng)乃止。

　　用(yòng)力(lì)多者收功远，其所精诵，乃终身(shēn)不(bù)忘(wàng)也(yě)。

　　温公尝言：“书不可不成(chéng)诵。

　　或在马上，或中夜不(bù)寝时(shí)区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来，咏其文，思其义，所得多(duō)矣。

　　”（选自朱熹(xī)编辑的《三朝名臣言行录》）

《司马光(guāng)好(hǎo)学》文言文翻译及注释是(shì)什么

　　一、《山宴司马光好学(xué)》文言(yán)文(wén)翻译(yì)

　　司马光幼年时，担心自己记诵(sòng)诗书以备应(yīng)答(dá)的(de)能力不如(rú)别人。

　　大家在一起学习讨论(lùn)的时候，别的兄(xiōng)弟都会背诵了，就去玩耍休息。

　　司(sī)马光(guāng)却独自留(liú)下来，专(zhuān)心刻苦(kǔ)地(dì)读(dú)书，直到(dào)能(néng)够熟练地背诵为(wèi)止。

　　下(xià)工夫多(duō)的人往(wǎng)往(wǎng)收获就(jiù)大，司(sī)马(mǎ)光所(suǒ)精(jīng)读和背诵过的文章(zhāng)，就能够(gòu)终生(shēng)不忘。

　　司马光曾(céng)经说：“读书不能不背诵(sòng)，有时在骑马赶路(lù)的时(shí)候，有时在半(bàn)夜睡(shuì)不着觉(jué)的时候，吟(yín)诵学过的文章，思考它的含义，收获就会非常大。

　　”

　　二(èr)、《司马光好学》注释

　　司马(mǎ)温公(gōng)：即司马光，他死后(hòu)被追赠为温国公。

　　患：担(dān)心(xīn)。

　　若：如。

　　迨（dài）：等(děng)到。

　　倍诵：背诵(sòng)。

　　倍，同“背(bèi)”。

　　尝(cháng)：曾(céng)经。

　　或：有(yǒu)时(shí)。

　　中(zhōng)夜：半夜。

　　司马光的其他故事

　　1、制警枕  

　　司马光退居(jū)洛(luò)阳(yáng)的(de)时候，着手写《资治通鉴》，他用(yòng)圆木做(zuò)了(le)一个枕(zhěn)头(tóu)，取名“警枕”，意在时(shí)刻警(jǐng)惕(tì)自己不要贪睡。

　　头枕在这(zhè)样(yàng)一块圆(yuán)木头上，进人(rén)梦(mèng)乡后，身子只要稍微一动，“警枕”就会滚(gǔn)动，将自己惊(jīng)醒(xǐng)。

　　惊醒后的司马光立即(jí)起(qǐ)床(chuáng)，继续握(wò)笔写书。

　　2、卖马  

　　司马光在年老(lǎo)的时候，日子过得比较紧。

　　有一次，家里没有钱用，他(tā)吩咐(fù)一位(wèi)老兵嫌(xián)旦把他相伴多年的坐骑——一匹(pǐ)老马牵到(dào)市(shì)场上卖(mài)掉。

　　老(lǎo)兵(bīng)临走时，司马光叮咛道：“这匹(pǐ)马曾犯有肺病，要是有人买马，你要据(jù)实告诉人家(jiā)。

　　”

　　老兵私下笑他迂腐，却不能(néng)理解他(tā)对人诚(chéng)实的(de)用心。

　　司马光竟然如此(cǐ)真诚(chéng)，芹唯扰(rǎo)这(zhè)区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来在一般人看(kàn)来，简直(zhí)是不可思议(yì)的。

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