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1km等于多少米 1km是不是1公里

1km等于多少米 1km是不是1公里 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原(yuán)生家庭是指离异吗,为什么说原生家(jiā)庭可怕原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异的。

  关于原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗(ma),为什么说原(yuán)生家庭可怕以(yǐ)及为什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕,什么(me)叫原生(shēng)家庭(tíng)呢,原生家庭(tíng)对一(yī)个人的(de)影响有哪些,离异家(jiā)庭孩子心(xīn)理缺陷,原生家庭缺爱型抑郁(yù)性格表现等问(wèn)题,小编将为(wèi)你整理以下的生(shēng)活小知识:

原(yuán)生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可(kě)怕(pà)

  原生家庭不是指离(lí)异(yì)的。

  原生家庭是一个社会学概(gài)念。

  是指儿女还未成婚(hūn),仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

  新生家(jiā)庭就是夫(fū)妻双方组成(chéng)的家庭,这样的家庭不包(bāo)括夫(fū)妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

  我们应该(gāi)正确(què)衡量原(yuán)生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

  当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时,子女(nǚ)应当孝敬父母,父母应当(dāng)关心(xīn)子女的生活。

  当我(wǒ)们有了新生家庭后,在这个新生家庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体,应该尽量在精神和(hé)物质(zhì)上从对原生家庭的(de)依赖(lài)或影响(xiǎng)中走出来(lái),注重(zhòng)新生家(jiā)庭中(zhōng)夫妻(qī)二人的合(hé)一,更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见(jiàn)。

  人要认识自(zì)己原生家庭(tíng)的(de)影响,才(cái)不致将原生家庭(tíng)一些负面的元(yuán)素带到新家(jiā)庭(tíng)去(qù)。

  原生家庭和(hé)离异家庭对(duì)孩(hái)子影响的不(bù)同(tóng)

  原生家(jiā)庭的(de)孩(hái)子和离异家庭(tíng)的孩(hái)子(zi),1km等于多少米 1km是不是1公里他们的成长过程就是不一样,缺少了一(yī)份父母的爱,在十几年的成长中,对于性格、学(xué)习(xí)、做事都有一定影响。

  原生家庭的(de)孩(hái)子,有一股发自(zì)内心的自信,亲生(shēng)父母打骂是(shì)怎么也(yě)进不了孩(hái)子心(xīn)的(de)。

  但离(lí)异家庭(tíng)的孩子,就不一样了(le),不是亲生(shēng)的父(fù)母打不(bù)敢打,骂也不敢骂(mà),生怕两者之间的(de)生气越来越生(shēng)。

  那(nà)些已经离异过的父母或者(zhě)孩(hái)子,既(jì)然已经选(xuǎn)择,前(qián)路漫漫,往事(shì)清零,让(ràng)新的一(yī)年(nián)里有个好运(yùn)气,过(guò)好自己(jǐ)的每一天。

  从小缺失的爱,它(tā)不是你犯错的理由,因(yīn)为(wèi)没了这些爱(ài),你才要更强大和更努力,让自(zì)己(jǐ)的(de)以(yǐ)后过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指什么(me)

  在社会学(xué)的定义上(shàng),原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未(wèi)成婚(hūn),仍和父母在一起生活(huó)的(de)家庭。

  一个温馨、充(chōng)满爱和关(guān)怀的原生家庭,对子女的性(xìng)格塑(sù)造有着(zhe)至关重要的正面(miàn)引导作用1km等于多少米 1km是不是1公里(yòng);反之,缺乏爱和温暖的原(yuán)生(shēng)家庭(tíng),对(duì)孩子的心理(lǐ),则会带(dài)来严重(zhòng)的伤害。

  奥地利(lì)著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的一句名(míng)言:幸福的人,一生都(dōu)被童年治(zhì)愈;不(bù)幸的(de)人,一生(shēng)都在治愈自(zì)己的(de)童(tóng)年。

  他这句话,将原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力,深刻地揭露了出(chū)来。

  一个(gè)原生家庭中,父母的漠(mò)视,会对孩子的身心成长(zhǎng),造(zào)成深(shēn)深的伤害。

  孩子(zi)在这样的一个家庭中长大成人(rén),自我的(de)人(rén)生观、价(jià)值观以(yǐ)及(jí)世界观,都(dōu)会受到(dào)负(fù)面的影响。

  最(zuì)典型(xíng)的(de)一个表现(xiàn),就(jiù)是会使得(dé)孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭,不愿敞开心扉和他人坦诚交流,疏远了(le)身边人(rén),也就会让孩(hái)子疏远了(le)这个(gè)世界(jiè),也将会极(jí)大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心(xīn)态(tài)。

  尤(yóu)其(qí)是这种只注重偏(piān)爱一(yī)个孩子,而(ér)忽(hū)略另一(yī)个孩(hái)子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题(tí)都有(yǒu)哪些问题(tí)

  孩子(zi)在(zài)混乱和(hé)充满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大(dà),或有一个经常暴怒的(de)父(fù)母,这样的孩子往(wǎng)往会认(rèn)为,大声争吵和辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟(gōu)通方(fāng)式(shì)。

  因此,在他(tā)们成年后(hòu),往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相(xiāng)处,这(zhè)很(hěn)容易(yì)伤害亲(qīn)密关(guān)系。

  另外(wài),在一个父(fù)母双(shuāng)方都经常情绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环境中长大,会大大提高孩子的焦虑水平。

  他(tā)们(men)可能会产生信任问题(tí),认为(wèi)家(jiā)庭生活是不稳固的,所有的关(guān)系都(dōu)是脆弱(ruò)和(hé)不可(kě)靠(kào)的。

  1、孩子(zi)经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视(shì)

  孩子需要(yào)父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

  如果(guǒ)父(fù)母不(bù)能看到孩(hái)子真实的性(xìng)格,而一(yī)味用自己理想中的样子去要求孩子,孩子就会很容易(yì)情绪(xù)低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别人(rén)对自己的(de)评价,让(ràng)别人告诉自(zì)己应该怎么做。

  就比(bǐ)如说,一个生性(xìng)羞涩的(de)孩子,但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合,孩子并(bìng)不会(huì)真的如父母期望的(de)那(nà)样发生改变,反(fǎn)而(ér)他们会因此不能了(le)解自(zì)己的(de)优势(shì)和弱点。

  他(tā)们可(kě)能会发(fā)展出冲突的自我认知,经常(cháng)会这(zhè)样想:我现(xiàn)在是这样,但我(wǒ)本(běn)应是(shì)另(lìng)外的样子。

  父母忽(hū)视孩(hái)子(zi)真(zhēn)实的样子,拒绝接(jiē)受孩子的本(běn)性,一(yī)方面会导(dǎo)致(zhì)孩(hái)子(zi)一直到成年(nián)都(dōu)总(zǒng)觉得自己不够好,另(lìng)一方(fāng)面,他们中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人,经常(cháng)用(yòng)不(bù)合理的(de)标(biāo)准来要求他人(rén)。

  2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

  虐待是一个(gè)非常复杂的问题(tí),它对孩子造(zào)成的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文也说不完。

  一(yī)般(bān)来说,受到虐(nüè)待往往会造成这些后(hòu)果:低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系上的问题等(děng)等。

  3、父母中的一方角色(sè)缺失或在(zài)情感上(shàng)遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一方(fāng)的抛弃(qì)

  很多(duō)孩子(zi)是(shì)缺爱的,他们并不(bù)缺衣(yī)少食,却从来都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱(ài),和(hé)父母之间(jiān)有强(qiáng)烈的距离感。

  事实上(shàng),往往(wǎng)这(zhè)些父母自身存在很严重的问题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!),使他们无法对孩(hái)子表达出温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

  孩子往往会(huì)觉得,他们之所以(yǐ)感受不到父(fù)母(mǔ)的爱(ài),是因为不够好或完美。

  他们可能会(huì)变成完美主义者,以离谱的(de)高(gāo)标准来(lái)要求自己以及自(zì)己身边的人(rén)。

  而因为他(tā)们觉得自己(jǐ)不够好,也就(jiù)会(huì)很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉,分享自(zì)己的感觉(jué)和想法。

  因为他们总是(shì)担心,一旦对(duì)方知道了自(zì)己真实(shí)的(de)样子(zi),就(jiù)会失去对方(fāng)的(de)尊重(zhòng)和爱。

  另一(yī)个极端的可能是,他们也有可(kě)能会极端依赖自己的伴侣,希望伴侣能够给他们(men)那(nà)些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对(duì)一个人影响很大(dà)

  早年的(de)情感会决(jué)定你的(de)言(yán)语,言语会决定你的社会性,社会性就是社(shè)会(huì)交往的(de)能(néng)力,而社会性,又会影响到你后(hòu)边的认知方式。

  当(dāng)你(nǐ)尚不具(jù)备判断能力时,你最基本的认知来(lái)自你的家(jiā)庭。

  不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它(tā)的强(qiáng)烈影响,而且(qiě)你为人处世的方式方法、你(nǐ)思(sī)考问题的方(fāng)式都(dōu)会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响(xiǎng)。

  良好的家风、教(jiào)育和(hé)财(cái)力(lì)为(wèi)个人(rén)的长(zhǎng)进(jìn)提供了较好的基础(chǔ)和条件,如果你有幸生(shēng)在(zài)这(zhè)样的家庭里(lǐ)面,是值得庆幸的事(shì)情。

  原生家庭对你的影(yǐng)响程度(dù)高低(dī)来自于你个体(tǐ)独立的(de)力量和家庭(tíng)影响的力量对比(bǐ):如(rú)果(guǒ)你个体独(dú)立的力(lì)量越大,那他们的影响越小;反(fǎn)之,如果(guǒ)你个体(tǐ)独立(lì)的力量越小,那家(jiā)庭的(de)影响越大。

  1、缺爱(ài)

  缺(quē)爱(ài)从成(chéng)因(yīn)上可以分为(wèi)情感(gǎn)忽视型、情感(gǎn)虐待(dài)型和情感混(hùn)乱(luàn)型。

  情感忽视型指的(de)是父母对孩子关爱太少,容易让(ràng)孩(hái)子通过(guò)讨(tǎo)好来获得爱,觉得(dé)自己不配被(bèi)爱,渐渐发展为依(yī)赖类型(xíng)中的焦(jiāo)虑型。

  情感虐(nüè)待型(xíng)指(zhǐ)的是孩(hái)子的父(fù)母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子(zi),这容易让孩(hái)子开始自我(wǒ)否定,对他人抱有敌意和惧意,发展(zhǎn)为依(yī)恋类型(xíng)中的隔(gé)离(lí)型。

  情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是父母(mǔ)自身有严重的(de)心理问题,情绪不(bù)稳定,常(cháng)常(cháng)给孩子造成巨(jù)大(dà)创伤(shāng),事后又(yòu)极(jí)力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

  容(róng)易让孩子辨别(bié)不出好坏情绪,发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

  2、指责

  经常指责(zé)别人(rén)的人,往往看到的是别人的错误(wù)、缺点和不(bù)足,并且会把结果的(de)糟糕和自己不好(hǎo)的感受,都归(guī)结给(gěi)对(duì)方(fāng)。

  面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人,他人的(de)感受会(huì)非常糟糕,就像一无是处的人,不(bù)论怎么做都无(wú)法满足这类人(rén)的要求。

  指责是(shì)一个代际传承的问(wèn)题,喜(xǐ)欢指责别(bié)人的人,往(wǎng)往有个喜欢指责他们的父(fù)母,在他们的父母看来(lái),他们没有优点,不应该犯错,在都是(shì)你不好、都是(shì)你的错、都(dōu)是因为你的批评中长大(dà)。

  因(yīn)此(cǐ),他们非但不会变得(dé)宽容理解(jiě),反而会内化他(tā)们的父母的形象(xiàng),在内心塑造一个无比严厉的批评者,对自己(jǐ)和对他人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

  被(bèi)指责长大的人(rén)活成(chéng)了他们父母的模样,用指责来诱导他(tā)人(rén),来验证早年(nián)经验的正确性。

  如果你想要(yào)改(gǎi)善和(hé)这类人(rén)之间的关系,就(jiù)不能受其潜意识诱导,而要在他(tā)每一次指责的时候肯定他。

  3、控制

  双(shuāng)方的关系(xì)越亲(qīn)密,就越容(róng)易发(fā)生情感操控的情况(kuàng)。

  全球反情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美国(guó)著名(míng)心理学博(bó)士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书《情感(gǎn)操纵》中,认(rèn)为(wèi)亲密(mì)关系中的情(qíng)感操纵(zòng),指的是运用(yòng)情感(gǎn)成为伤害(hài)对方(fāng)的武器,支配、胁(xié)迫他(tā)人,从(cóng)而使自己的目的得以(yǐ)达成。

  电视(shì)剧(jù)《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以体现这(zhè)一点,宋倩(qiàn)对英子说的最多(duō)的话就是(shì):英子,你可是妈的(de)一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈(mā)是(shì)和你(nǐ)最亲的(de)人了,还能害你(nǐ)呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边界的情(qíng)感关(guān)系,会让人变得窒息,英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了(le)这一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

1、你身上的(de)所有特(tè)质(zhì),一定在某(mǒu)个时候帮过(guò)你

无论是(shì)你的(de)谨慎、焦虑、共(gòng)情能(néng)力(lì)、观察(chá)能力、适应能力等等。

  缺爱的孩子,经历的(de)童年肯定有(yǒu)特别不容易的一面,但也有特(tè)别强大的一(yī)面。

  如(rú)果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单,少有人陪伴和照顾。

  那(nà)你为了活下来,往(wǎng)往会更加独立,有(yǒu)超过同龄人的(de)生活自理(lǐ)能力(lì);如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁,那你为了家庭和睦,让(ràng)父母少生气,就会不知不觉练就超(chāo)过(guò)同龄人(rén)的情绪观(guān)察(chá)能(néng)力和共情能(néng)力,时间长了就像有情绪(xù)读心术一样,能准确(què)把(bǎ)握别人此时(shí)此刻的(de)情(qíng)绪(xù),更知道(dào)别(bié)人(rén)想听(tīng)的话和希望你做(zuò)的(de)事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友老师轮流带,那你(nǐ)就会练(liàn)就很强(qiáng)的适应能力,甭管跟谁都能相(xiāng)处(chù),不(bù)怕陌生的环境。

  苦涩的背后,你也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力量。

  这些(xiē)力量(liàng)在(zài)你的过(guò)去帮助过(guò)你,在未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

  你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它们(men),而是感谢它们,拥抱它们(men),善用(yòng)它(tā)们。

  它们其实早就成(chéng)为了你的一(yī)部分。

  经历了种种苦涩后,你(nǐ)值得被爱,你身上附(fù)加的种种(zhǒng)力量(liàng)也(yě)值(zhí)得(dé)被爱(ài)。

2、让(ràng)成年的你,重新抚(fǔ)养(yǎng)内心(xīn)里那(nà)个孤独的内在小孩长大

你想要自(zì)愈,意味着你已经意识(shí)到自己心里有需要被疗愈的地方(fāng)。

  而那个地(dì)方藏(cáng)着的,其(qí)实就(jiù)是(shì)你内心深处那个弱小的(de)孩子。

  这个孩子是(shì)你潜意识里童(tóng)年的缩(suō)影。

  曾(céng)经(jīng),那是(shì)个无助(zhù)的孩子(zi),但现在,这个孩子有了依靠。

  那个(gè)依靠,就是如今(jīn)成年(nián)的你。

  你可以(yǐ)重(zhòng)新接(jiē)纳他,给(gěi)他(tā)无条件的爱,把他抚养长大。

  当你(nǐ)的(de)内心小孩成长了,觉(jué)醒了,放开了(le),不再恐惧了,再加上帮(bāng)助过(guò)你(nǐ)的特质加持,你(nǐ)甚(shèn)至(zhì)会比从小一帆(fān)风顺的孩子,更加有力量。

  尼采曾说:杀(shā)不死我的,会使(shǐ)我(wǒ)更强(qiáng)大。

  大成(chéng)就(jiù)者(zhě),往往都(dōu)曾经历常人(rén)所不能承受之(zhī)痛。

  你经历过的伤(shāng)痛,不(bù)只是伤痛,更是潜在的能量。

  接纳(nà)真实(shí)的(de)自己,善用你特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的特质,发(fā)挥出更大(dà)的潜能。

3、用(yòng)该怎么做代替为什么(me)

艾利希·弗洛姆告诉我们:大(dà)多数人认为(wèi)爱仅仅是一(yī)种心神荡漾的(de)情感,体验爱全靠偶然并(bìng)且只有幸(xìng)运才能(néng)坠(zhuì)入(rù)爱的(de)情网。

  他(tā)们将爱情问题首(shǒu)先看做是一个(gè)被爱的(de)问(wèn)题,而不(bù)是去(qù)爱和有(yǒu)没有能力(lì)去(qù)爱的问(wèn)题(tí)。

  但是,爱其实是一门艺术,需要(yào)人们有(yǒu)相关的(de)知识(shí)并付出相(xiāng)应的(de)努力(lì)。

  非安全(quán)型人格其(qí)实,是没有爱的能力的,因为缺爱(ài),他(tā)们在两(liǎng)性关系中,更多的是索取。

  依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的理论(lùn),其实爱的能力,应该是有(yǒu)勇气(qì)不计回报的去(qù)爱一个人,全心(xīn)全意的为对方好。

  在(zài)爱的(de)过程中(zhōng),促使我们成长(zhǎng),让我们得(dé)到幸福。

  在(zài)我们年幼(yòu)的(de)时(shí)候,如果你(nǐ)感(gǎn)觉(jué)到被你妈妈忽(hū)略。

  长大之后,你需要(yào)有意(yì)识的知道,你妈妈(mā)那时候需要(yào)工作,保证(zhèng)你的生活。

  你爱着你的(de)母(mǔ)亲(qīn),其实就更不(bù)应该去记恨她那么久,那么多年。

  你(nǐ)需(xū)要与自(zì)己和解,你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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