小学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅(qiān)笔是小学生(shēng)HB的(de)铅笔好的。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用于(yú)界面(miàn)相对(duì)较硬du或粗糙的物(wù)体，比如木工划线，机械(xiè)制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明(míng)写出的字越黑(hēi)越软，HB的是(shì)意思"硬(yìng)"和"黑(hēi)"各(gè)占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬(yìng)度来定的,从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息)同(tóng)素异形体之一石墨做笔芯(xīn)的(de)。

　　铅(qiān)笔的分(fēn)类正是按照笔芯中(zhōng)石墨的(de)份量(liàng)来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界面相对(duì)较硬或粗糙的物(wù)体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中(zhōng)，适合一(yī)般情(qíng)况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯相对较软，适合绘画(尤其(qí)是素描)，其中2B铅笔被用于填(tián)涂一些机器可(kě)识(shí)别的卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与其他作业(yè)联系(xì)紧密(mì)

　　写(xiě)一(yī)手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学(xué)生来说，学习写字(zì)实际也是(shì)一(yī)种(zhǒng)行为(wèi)规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如(rú)烂笔头，在学习中，如果(guǒ)让孩子一边学习好功课，一边进行抄写练(liàn)习(xí)，可(kě)以互补(bǔ)互益。

　　久(jiǔ)而久之，自(zì)然形成了行为规(guī)范的养成过(guò)程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练(liàn)习(xí)，既可以巩固知识，又(yòu)提高了写字(zì)水平。

　　特别(bié)是抄(chāo)写唐(táng)诗(shī)宋词时(shí)，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心灵情操。

　　确(què)实是(shì)一举(jǔ)多得(dé)。

　　写(xiě)字(zì)与个人的关系不(bù)可忽视

　　写字是(shì)每(měi)个人很重要、很基本(běn)的一项技能(néng)，当然有(yǒu)很多(duō)人认为现(xiàn)在(zài)可(kě)以用打字机代(dài)替写字(zì)，写字教(jiào)学不必(bì)再强(qiáng)调了，但日常生活中更多时候还是不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写(xiě)字对于培养一(yī)个人的耐心(xīn)、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文课程标准》亦指出(chū)：“识字写(xiě)字是阅(yuè)读和写作的基础，是1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者在从教过(guò)程中，也发现(xiàn)学生(shēng)字写得好坏，与他的(de)学习(xí)有很(hěn)大(dà)的(de)关(guān)联。

　　基本上来说，字(zì)写(xiě)得工整、美观的学生(shēng)，他在学习时也比较(jiào)细心、认真，而字写得潦(lǎo)草的学生，其学习也(yě)比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩(fān)先生认为“唯读(dú)书与(yǔ)写字可以变化气质”，他对儿子的习字非常重视，在(zài)家书中(zhōng)对于习字方面有很多的论述(shù)。

　　曾有(yǒu)教(jiào)育(yù)前辈说过致(zhì)力(lì)抓好两件事，一件是扫地(dì)，一件就是(shì)写(xiě)字。

　　确实，这(zhè)两(liǎng)件事都不(bù)算大事，但对(duì)于一个人(rén)一生的(de)成长关系甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还(hái)是(shì)2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个侄子就要上小学了(le)。

　　而(ér)用(yòng)什么样的铅笔，则(zé)是(shì)首先要(yào)考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位(wèi)朋(péng)友讨论(lùn)一(yī)下(xià)铅(qiān)笔的(de)问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐(nài)摔(shuāi)，都(dōu)知道(dào)小孩子的(de)东(dōng)西总是(shì)容(róng)易(yì)磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔(shuāi)了(le)好几(jǐ)次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟(gēn)HB完全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔的H和(hé)B的(de)含义，虽(suī)然大部分人都知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的(de)铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软(ruǎn)硬适(shì)中的铅笔。

　　另外要(yào)说的是(shì)，B数越大铅(qiān)笔就越黑(hēi)越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息越大就越(yuè)硬(yìng)颜色(sè)越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有经验的老司机，初(chū)学(xué)写字的小朋(péng)友用什么(me)铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬(yìng)度适(shì)中；加之(zhī)小(xiǎo)孩(hái)子写字比(bǐ)较用(yòng)力(lì)，用HB铅笔(bǐ)则不易折(zhé)断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第(dì)一(yī)次拿(ná)笔的小朋友(yǒu)，用2B铅(qiān)笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散(sàn)握宴(yàn)样，用专家的(de)口吻给(gěi)家长们(men)推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长(zhǎng)时间的教学，才发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小朋友从来没有写过字，强烈建(jiàn)议不要用HB的(de)铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑(hēi)一点(diǎn)的2B铅笔(bǐ)。

　　我先(xiān)问(wèn)大家一个问题，为啥小(xiǎo)孩子写(xiě)字普遍比较用力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆(yuán)很多写字(zì)本的颜色本身又不是(shì)太白，为了让(ràng)写出来的字能够看清，小朋友会不自觉加大力量，力量(liàng)大到第(dì)二页，甚至于第三页(yè)都留有很深的(de)印记(jì)，导(dǎo)致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用(yòng)力写(xiě)字(zì)实(shí)在(zài)太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并(bìng)且，还有个更严(yán)重的问题，因为孩子的骨骼(gé)发育(yù)不全，为了(le)加大力量，只能用(yòng)错误的执笔(bǐ)姿势(shì)写字(zì)。

　　下面图片上这种姿(zī)势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么(me)一二年级小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)执笔(bǐ)姿势错(cuò)误率(lǜ)很(hěn)高的原(yuán)因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势不对的一个很重要的原因(yīn)）。

　　其(qí)次，用HB的铅(qiān)笔，铅(qiān)笔(bǐ)反(fǎn)倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写出来的字能够看清(qīng)楚就得把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用(yòng)力(lì)，很容易就折断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问题(tí)，其实答(dá)案已经(jīng)一目了然。

　　在(zài)我看来，没有拿过(guò)笔(bǐ)的小朋友，如果直接用(yòng)2B铅笔(bǐ)，写字(zì)绝对不(bù)会(huì)像HB铅(qiān)笔那么用力，而写(xiě)出来却更加(jiā)黑白分(fēn)明。

　　因为不需要特别用力写(xiě)字，执笔姿势自然也(yě)就(jiù)容易正确了(le)。

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