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松果能够生(shēng)吃吗

　　松果是能(néng)够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生(shēng)吃的，营养成分在生吃(chī)的情况下不会丢失(shī)。并且生吃松果(guǒ)能够(gòu)更(gèng)好地(dì)体会到松果的原汁原味，口感更佳(jiā)。

　　2.生松果含有(yǒu)寄生虫和细(xì)菌

　　可是(shì)也有人持对立定(dìng)见，他们(men)认为生松(sōng)果含(hán)有寄(jì)生虫(chóng)和细菌，会对人(rén)体形成损(sǔn)害。并(bìng)且松果壳中含有松脂，有些(xiē)人(rén)会对其过(guò)敏(mǐn)，导致(zhì)过(guò)敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更安(ān)全

　　关于忧虑(lǜ)生松果会对健康形成损害的人，能够将松果炒熟(shú)后再食用。这能够(gòu)有效地杀死松果中的寄生(shēng)虫和细(xì)菌，并(bìng)削减对(duì)松(sōng)脂(zhī)的过敏反应(yīng)。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不主张食(shí)用(yòng)过多。由于松(sōng)果中(zhōng)含有较高的脂(zhī)肪和热量，长(zhǎng)时刻食用过(guò)多可(kě)能(néng)会(huì)导(dǎo)致体重增加和其他健康问题(tí)。

松果体可视化练习(xí)

　　松(sōng)果体(tǐ)可视化的意思是(shì)运用(yòng)必(bì)定的核算(suàn)将数据转(zhuǎn)换成松果体的图画在(zài)屏幕(mù)上(shàng)显现出来。

　　人类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形(xíng)小体(tǐ)，其发育在7-8岁(suì)时(shí)到达高峰。

　　松(sōng)果体坐落间脑(nǎo)顶部，缰连合与后连合之(zhī)间。

　　松果体外表被(bèi)以由软(ruǎn)脑膜连续(xù)而来的(de)结缔组织被(bèi)膜，被膜随血管伸入本兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只质内，将本质分为许多不规则小叶，小(xiǎo)叶主要(yào)由松果体细胞、神经胶质(zhì)细胞和神经纤(xiān)维等组成。

松果体明晰(xī)的(de)想像力——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾冠茗

　　 一、明(míng)晰的梦想力

　　 前面(miàn)提到，松(sōng)果体就像显(xiǎn)像(xiàng)管(guǎn)和投影机相(xiāng)同能够投(tóu)射咱们的(de)梦想画面。

　　可(kě)是很(hěn)少有人知道，国(guó)际上其(qí)实存(cún)在 两种不同的梦(mèng)想形式 ，一种是明晰(xī)的梦想形式(shì)，一种是(shì)含糊(hú)的梦想形式。

　　明晰的(de) 想像力 只呈(chéng)现在(zài)幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人(rén)群(qún)傍边，只要少数人成年人还能坚持(chí)明晰(xī)的梦想才干(gàn)。

　　所以，这种(zhǒng)梦(mèng)想(xiǎng)的才干一向不怎(zěn)么被人所了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦想才干(gàn) 便是指在大脑(nǎo)内部能够看见(jiàn)清楚的梦想的画面，闭(bì)上(shàng)眼(yǎn)睛或(huò)许打开眼睛都能(néng)直观(guān)的看到(dào)自(zì)己梦想的画(huà)面，就像是“看电视相(xiāng)同”直观而(ér)明晰安稳的画(huà)面，这(zhè)种才干和人的精气神还和松果体的(de)机能有很大的联系(xì)，人(rén)的(de)精气神十分充分，就好(hǎo)像是电脑的电能满足，电(diàn)能满足的(de)情(qíng)况下(xià)，电脑就能正常的作业， 假如人(rén)的精气神缺乏 ，咱们的(de)各台电脑(nǎo)就会自己关(guān)机，咱(zán)们(men)这个时分就需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假(jiǎ)如(rú)精气神(shén)满足充分 ，咱们的松果(guǒ)体就(jiù)会彻(chè)底被(bèi)点(diǎn)亮(liàng)，就能够清楚的看到自己(jǐ)梦(mèng)想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙(gài)化的现象，其(qí)实(shí)是大脑的自我维护机制。

　　由于松(sōng)果体清(qīng)楚的显(xiǎn)现梦想的画面是(shì)需求(qiú)耗费很多的能量的，所以，在16岁之(zhī)后，咱(zán)们人(rén)领(lǐng)会主(zhǔ)动封闭这种耗(hào)能(néng)太多(duō)的功用，运用一向钙化物(wù)质来包裹(guǒ)松果体，包裹之后，咱(zán)们的梦想(xiǎng)就无(wú)法直(zhí)观看(kàn)到(dào)，只能(néng)是一种(zhǒng)含(hán)糊的(de)梦(mèng)想。

　　可是，值得指出的是(shì)，即使是这种含糊(hú)的梦想(xiǎng)，其实也(yě)需求松(sōng)果体才干完结， 假如(rú)没有(yǒu)松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)的整合(hé)咱(zán)们是无法梦(mèng)想的。

　　那么(me) ，为什么咱们人领会呈现(xiàn)这种明晰的想像(xiàng)力机制呢？其实这个是咱们(men)人体十分才智(zhì)的当地(dì)，咱们人类呈现在这(zhè)个险峻的国际，没(méi)有尖利的牙(yá)齿(chǐ)和(hé)爪子，咱(zán)们人类要在这个国际生计(jì)下(xià)去，靠的是(shì)什么呢？靠的是咱们超(chāo)级兴旺的大脑，咱们的大脑是最(zuì)尖(jiān)锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则(zé)是咱们(men)大脑(nǎo)十(shí)分凶(xiōng)猛的才干，咱们人类的回忆(yì)才干十分(fēn)强壮，甚至有照相回忆(yì)的才干(gàn)，所谓的照相回忆(yì)，便(biàn)是(shì)不(bù)论什么东西，只要看一眼就能彻(chè)底的回忆和重(zhòng)现。

　　 这种照相回忆(yì)的才干本质上便是明晰的梦想才干(gàn) 。

　　具有(yǒu)超(chāo)强回忆(yì)力则意(yì)味着咱们能够(gòu)以最快的(de)速度学(xué)习赖以生计(jì)最重要(yào)的(de)常识。

　　所以，这也就能解(jiě)说为什么咱们幼儿和童年时(shí)期具有(yǒu)超强回忆力的原(yuán)因(yīn)了。

　　 历史上闻名(míng)的科学家(jiā)尼古拉斯·特斯拉（下图）便(biàn)是具有这种明晰想像力的(de)天(tiān)才(cái)。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪(xié)”般地沉浸在(zài)发明创造(zào)的梦想里，脑袋里(lǐ)常常浮现出(chū)种种反常古(gǔ)怪的(de)图(tú)画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己能够充分(fēn)利用梦(mèng)想力，自(zì)己想(xiǎng)的任(rèn)何(hé)东西都会直观的呈现在自己的(de)面前。

　　这种(zhǒng)梦想的(de)画面(miàn)甚至会直接遮挡住(zhù)实践的画面，小特斯拉一向遭到这(zhè)种梦想(xiǎng)的(de)困(kùn)扰(rǎo)，他还认为他人都和(hé)他相同具有(yǒu)相同(tóng)的(de)梦想才干，他还企图将(jiāng)自己的梦想(xiǎng)投影(yǐng)出来(lái)和其(qí)他人的(de)梦想投影(yǐng)来进(jìn)行沟通，后来才绝望的(de)发现其(qí)他人并没有具有这种梦想力。

　　在做试验(yàn)的时(shí)分(fēn)，特斯(sī)拉能够(gòu)彻底不需求任何模型、图纸或许(xǔ)试验，就能够(gòu)在(zài)脑海中(zhōng)把(bǎ)一切细(xì)节完美地描绘出(chū)来，和实(shí)践情(qíng)况没(méi)有一点点不同。

　　后(hòu)来(lái)特斯拉发明创(chuàng)造都依托(tuō)这(zhè)种(zhǒng)才干。

　　特斯(sī)拉从前(qián)这样(yàng)说：“从具有可行性的理论到实践(jiàn)数据，没(méi)有什(shén)么东(dōng)西是不能在脑海中预先测(cè)验的。

　　 人们将一个(gè)开始(shǐ)主意(yì)付诸实践(jiàn)的进程，彻底是(shì)对精力、金钱和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸币上的尼古(gǔ)拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么(me)成(chéng)年之(zhī)后，这(zhè)种明晰的想像力(lì)为(wèi)什么会变成(chéng)含糊的想像力呢？答(dá)案(àn)很简单，由于(yú)不需(xū)求这(zhè)么强的回(huí)忆力，这(zhè)么强壮的回忆(yì)力会耗费太(tài)大的(de)精(jīng)气神，反而(ér)因小失大。

　　所以，人体就很(hěn)智能的封闭了“可视化(huà)的才(cái)干(gàn)”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱们人在晚上十分放松，在做梦(mèng)的时(shí)分，咱(zán)们(men)的明晰梦想(xiǎng)的才干又打(dǎ)开了，在(zài)潜意识(shí)的牵引下， 咱们半梦半醒的漫游(yóu)在梦想的国际(jì)里边，实在的体会(huì)不(bù)知(zhī)是梦(mèng)里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介(jiè)

　　 童教创始人 零秒思(sī)想系(xì)列创(chuàng)始人

　　 禅书(shū)法(fǎ)创始(shǐ)人 五行结构思想创始人

　　 国际回忆大师教练(liàn) 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国学(xué)大师

　　 从事潜(qián)能开发14年，读(dú)过(guò)2万本以上书本，带领团队培养(yǎng)出(chū)50位回忆大师，2000位(wèi)潜能开发师，冯德(dé)全早教研究员，华(huá)南教科(kē)所研究员(y兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只span>uán)，一(yī)起(qǐ)担任上百家全脑(nǎo)教育组(zǔ)织参谋。

　　 本文版(bǎn)权属广(guǎng)东童教曾冠(guān)茗教师

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