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东莞属于几线城市 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的作用的答(dá)题模式,小说标题的作用的答题模式和例题是小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用:情(qíng)节上,点明(míng)中心事(shì)件或关(guān)键人、物(wù),成为全文的线(xiàn)索;人物(wù)上,突(tū)出人(rén)物(wù)形象或品质;主题上,揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ);表(biǎo)达(dá)上(shàng),比喻象征的运用,形象而又有生动(dòng),吸引读者的(de)阅读(dú)兴趣的。

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高(gāo)考小说标题的作用(yòng)的答题模式,小说标题的作用的答题(tí)模式和例题(tí)

  小说标(biāo)题的作(zuò)用:情节上,点明中心事件(jiàn)或(huò)关键(jiàn)人(rén)、物,成(chéng)为全文的(de)线索(suǒ);

  人物上,突出人(rén)物形象或品质;

  主(zhǔ)题(tí)上,揭示(暗示)主旨(zhǐ);

  表(biǎo)达上,比喻象征的运用,形象而又有生动,吸引读者(zhě)的(de)阅读兴(xīng)趣。

  文章情(qíng)节即围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开,使文章结东莞属于几线城市构完(wán)整严谨。

  文章(zhāng)的写作(zuò)线索大致可分为六大类:人、事(shì)、物、时、空、情。

  和题(tí)目(mù)相关的主要有两类:物、情。

  奠定感情基调、寄(jì)托作者情感。

  物(wù):以某物为线索。

  情:以谁对谁的什(shén)么之情为(wèi)线索。

  判定标准:标题中(zhōng)出现具体事物、或具体情感(gǎn),就答这一点。

  1、点明(míng)了本(běn)文的写作线(xiàn)索。

  2、指出线索是什么:以什么为(wèi)线(xiàn)索。

  3、指出线索带(dài)来的(de)结(jié)构作用:贯穿全文,使文章结构完整。

小说标题的作用的(de)答(dá)题(tí)模式是什么?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先看标(biāo)题的表层义:(词语的含义,概(gài)括内容,点明(míng)对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义、比喻(yù)义、象征(zhēng)义);人物(wù)与(yǔ)人物的关系(表(biǎo)明人物性格、表明作者的(de)情(qíng)感与态度(dù));主旨与主旨的(de)关系(点明、揭示)。

  标题的作用的答题格式:

  1、分析禅卜旁标题(tí)字(zì)词(cí)。

  就(jiù)是(shì)从(cón东莞属于几线城市g)理解(jiě)文章标题(tí)关键词的(de)本义,字(zì)面义入手(shǒu),联系文章内容,得出标题的深层含义或(huò)作用(yòng)。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理(lǐ)解文章标题的修辞手法(fǎ)入手,联系(xì)文(wén)章的(de)人物形象及隐含的情(qíng)感来理解标题的含义(yì)或作用。

  3、看内容主旨。

  从文章的写作内容(róng),作者感情,主题(tí)思想(xiǎng)入手,分析(xī)标题揭示的思想(xiǎng)内容。

  标(biāo)题的(de)常见作用(yòng):

  1、概括文章的主(zhǔ)要(yào)内容。

  2、作为文(wén)章线索(suǒ)(文章情节围绕这一线(xiàn)索展开)。

  3、作者(zhě)感情的出发点。

  4、具(jù)有象征意义。

  5、语带双关弊(bì)枯(kū)。

  6、是全(quán)文的“文眼”(提示文章中(zhōng)心)。

  7、吸引读(dú)者兴趣。

  表(biǎo)明写作(zuò)对(duì)象;关联主要(yào)情节;贯穿全(quán)文线索;透露情(qíng)感主旨。

  此外还有作用:寓意(yì)含蓄,引人深思;制(zhì)贺橡造悬念,激发读者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

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