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水浒传史进的主要事迹概括,水浒传史进的主要事迹有哪些

水浒传史进的主要事迹概括,水浒传史进的主要事迹有哪些 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘于时句(jù)式类(lèi)型,不拘于时句式(shì)还原是被动(dòng)句的。

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不拘于时句(jù)式(shì)类型(xíng),不拘(jū)于时句(jù)式还原

  被动(dòng)句(jù)。

  于,介词,表示被动,受,被。

  不拘于时(shí),意思是不受时俗的拘束(shù)。

  指不受(shòu)当时以求(qiú)师为耻的不良风气的(de)束缚。

  时,时俗,指当(dāng)时士大夫中耻(chǐ)于从师的不良风气。

  师说节选原(yuán)文:李氏子(zi)蟠,年十七(qī),好古文,六(liù)艺经传(chuán)皆通习之,不拘于时,学于余。

  余嘉其能行古道(dào)

  被动句。

  于,介词,表示被(bèi)动(dòng),受(shòu),被(bèi)。

  不拘于(yú)时(shí),意思是不受时俗的拘束。

  指不受(shòu)当时以求师为耻(chǐ)的不(bù)良风气的束缚。

  时,时俗,指当时士大夫中耻于(yú)从师的不良风气。

师说(shuō)节(jié)选

  原文:李氏子蟠,年十七,好古文(wén),六艺经传皆通习之,不(bù)拘于时,学(xué)于余。

  余嘉其(qí)能行古道,作(zuò)《师说(shuō)》以贻(yí)之。

  翻译:李家的孩(hái)子蟠(pán),年龄十七(qī),喜欢古文,六经的经文和传文都普遍地学习了,不(bù)受时俗(sú)的拘束,向(xiàng)我学习(xí)。

  我赞(zàn)许他能够遵行古(gǔ)人(rén)(从师)的(de)途径,写(xiě)这篇《师说(水浒传史进的主要事迹概括,水浒传史进的主要事迹有哪些shuō)》来赠送他。

不拘(jū)于时(shí)出处(chù)

  意思是(shì)不受制于(yú)从师的时俗限(xiàn)制。

  出(chū)自唐·韩愈《师说》。

  翻译(yì):李蟠不(bù)受世俗的拘束,来(lái)向我学习。

  拘:拘(jū)束(shù)

  时:世俗

  余:我(wǒ)

  学(xué)于余:向我学习

不拘(jū)于时句式

  不拘于(yú)时(shí)句式(shì)是被动句。

  这句话出自于师说(shuō),原文(wén)如下:

  古之学者必有师。

  师者,所以传道受业解(jiě)惑(huò)也。

  人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其(qí)为惑(huò)也,终不解矣。

  生乎吾前,其闻(wén)道(dào)也固先(xiān)乎吾,吾从而师之;生乎吾后(hòu),其闻道(dào)也亦(yì)先乎吾,吾(wú)从(cóng)而师之。

  吾师(shī)道也,夫庸(yōng)知其年之先(xiān)后生(shēng)于吾乎?是故无贵无(wú)贱,无长无少,道之(zhī)所(suǒ)存,师之所存也。

  嗟乎(hū)!师道之不传也(yě)久矣(yǐ)!欲人之无惑也(yě)难矣!古之圣人,其出人也远矣(yǐ),犹且从(cóng)师而(ér)问(wèn)焉;今之众(zhòng)人,其下圣人也亦远矣,而耻学于(yú)师。

  是故圣益圣,愚益(yì)愚。

  圣人之所(suǒ)以(yǐ)为圣,愚(yú)人之所以为愚,其皆(jiē)出(chū)于此(cǐ)乎?爱(ài)其孝清子,择师而(ér)教之;于(yú)其身也,则耻师焉,惑矣。

水浒传史进的主要事迹概括,水浒传史进的主要事迹有哪些

  彼童子之师(shī),授(shòu)之(zhī)书(shū)而习其句(jù)读者(zhě),非吾(wú)所谓(wèi)派仿(fǎng)传其(qí)道解其惑(huò)者也。

  句(jù)读之不(bù)知(zhī),惑之不(bù)解,或师焉,或(huò)不(bù)焉(yān),小学而大遗,吾未(wèi)见其明也。

  巫医(yī)乐师百工之人,不(bù)耻相师。

  士大夫之族,曰师(shī)曰(yuē)弟子云者,则(zé)群聚而笑之。

  问之,则曰(yuē):“彼(bǐ)与彼(bǐ)年相若也,道相似也。

  位卑则足(zú)羞,官盛则近谀。

  ”呜(wū)呼!师(shī)道(dào)之不复(fù)可(kě)巧羡前知矣(yǐ)。

  巫医(yī)乐师百工之(zhī)人,君子不(bù)齿,今(jīn)其智(zhì)乃(nǎi)反不能及,其(qí)可怪(guài)也(yě)欤(yú)!

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