大学(xué)的(de)学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什(shén)么是学分制，教育形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学(xué)生学习(xí)质和量的归纳教育管理准则(zé)的。

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大学的学(xué)分是啥(shá)意思(sī)，大(dà)学学分的规范是什么(me)

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大(dà)教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国内(nèi)首先实(shí)施”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的(de)大学开端试行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国(guó)内高(gāo)校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于核(hé)算(suàn)学生学习(xí)量的一种 计(jì)量单位(wèi) ，按学期核算，每门(mén)课程及实践环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有(yǒu)按学(xué)分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大(dà)学期间的学习常识的广度，学生获得(dé)的学(xué)分越(yuè)多，阐明学(xué)生学(xué)到(dào)的东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些(xiē)大(dà)有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看学中(zhōng)，学分也变成了点评学生优异程度(dù)的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的(de)特征(zhēng)，又有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了(le)学年(nián)制(zhì)方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具有学分(fēn)制(zhì)的(de)某些长早樱处(chù)，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结(jié)业总学分作为结业规范的一种教育管理准则(zé)，它要求依照培养目(mù)标和教育方案(àn)中各门(mén)课(kè)程及教育环节(jié)的(de)学时量，确认(rèn)每门课程(chéng)的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程的份(fèn)额，以及准予学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在学分(fēn)制基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现(xiàn)学生每门(mén)课(kè)程的学习(xí)成果的质量，以及学年(nián)和(hé)结业总成果(guǒ)质量的教育管理准则(zé),，其核算公式(shì)为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发生的一种能(néng)用以显现学生对某些要点课程的(de)学习(xí)质量，以区别(bié)学生专业(yè)水平凹(āo)凸的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施加(jiā)权学分，将教育方(fāng)案中(zhōng)的学分，依据(jù)课程(chéng)类别(bié)，求学成果(guǒ有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看)差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学(xué)分，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是在(zài)要求学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格(gé)外，还应修满课(kè)外附(fù)加学分才干结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外(wài)附加学分可依据学生参与学(xué)科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公(gōng)益活动(dòng)的状(zhuàng)况来鉴定。

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