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厦门面积多少万平方公里,厦门岛内多大面积 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的作用的(de)答(dá)题(tí)模式,小说标题的作用的答题(tí)模式和例(lì)题是(shì)小说标题的(de)作用:情节(jié)上,点明中心事件或关键人、物,成(chéng)为全文的(de)线索;人物上,突出人物形象或品(pǐn)质;主(zhǔ)题上(shàng),揭示(暗示)主旨;表(biǎo)达上,比喻象征(zhēng)的运用(yòng),形象而(ér)又(yòu)有生动,吸引读者的阅(yuè)读兴趣(qù)的。

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高(gāo)考(kǎo)小说标(biāo)题的作用的(de)答题模式,小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模(mó)式和(hé)例题(tí)

  小(xiǎo)说标题的作用:情节上,点明中心事件或(huò)关(guān)键人、物,成为全文的线索(suǒ);厦门面积多少万平方公里,厦门岛内多大面积<厦门面积多少万平方公里,厦门岛内多大面积/span>

  人(rén)物上,突(tū)出人物形象或(huò)品质;

  主题上(shàng),揭示(shì)(暗示)主旨;

  表达上,比喻象征的运用,形(xíng)象而又有生(shēng)动,吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴趣。

  文章情节即围绕这(zhè)一(yī)线索展开,使文章结构完整(zhěng)严谨。

  文(wén)章的写(xiě)作(zuò)线索大致(zhì)可分为六大类(lèi):人、事(shì)、物、时、空、情。

  和题目相关的主要有两类:物、情。

  奠定感情基调(diào)、寄(jì)托作者(zhě)情(qíng)感(gǎn)。

  物(wù):以某(mǒu)物为线索(suǒ)。

  情:以谁(shuí)对谁的什么(me)之情为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

  判(pàn)定(dìng)标准:标题(tí)中出现(xiàn)具体事物(wù)、或具体情(qíng)感,就答这一(yī)点(diǎn)。

  1、点明了本文(wén)的(de)写作线索。

  2、指出线索是什么:以什么为线索(suǒ)。

  3、指(zhǐ)出线索带来(lái)的结(jié)构作用(yòng):贯穿全文,使文章结构完整(zhěng)。

小说标题的(de)作用的答(dá)题模式是什么?

  小说标(biāo)题作用答题(tí)格(gé)式(shì):

  (1)先看标题的表层义:(词语的含义,概括内容,点明(míng)对象)。

    

  (2)再思(sī)考深层含义(yì):(引申义、比(bǐ)喻义(yì)、象(xiàng)征义);人物(wù)与人物(wù)的关系(表明人物(wù)性格、表明作者的情感与态度);主旨与主旨的(de)关(guān)系(点(diǎn)明、揭示)。

  标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答题格(gé)式:

  1、分析(xī)禅卜旁(páng)标题(tí)字词。

  就是从理解文章(zhāng)标题关键词的本义,字面义入手,联系文章内容,得(dé)出(chū)标题的深层含义或(huò)作用。

  2、分析标题修辞。

  也就(jiù)是从理解文章(zhāng)标题的修辞手(shǒu)法入手,联系文(wén)章的人(rén)物形象及隐含(hán)的(de)情(qíng)感来理解标题的(de)含义或作(zuò)用(yòng)。

  3、看内容主旨。

  从(cóng)文章的写作(zuò)内容,作(zuò)者感情,主题思(sī)想入手(shǒu),分析(xī)标题揭示的思想(xiǎng)内容。

  标题的常(cháng)见作用:

  1、概括文章(zhāng)的主(zhǔ)要(yào)内(nèi)容。

  2、作为文章线索(文(wén)章情(qíng)节围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开)。

  3、作者感情(qíng)的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带(dài)双关弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对象;关联主要情节(jié);贯穿全文线索;透露情(qíng)感主旨。

  此外还有(yǒu)作用:寓意含蓄,引人深思;制贺橡造(zào)悬(xuán)念,激发读(dú)者的阅读(dú)兴趣。

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