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小说中(zhōng)反复(fù)的作用和(hé)表达效果,反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式(shì)

  反复的作用和表达(dá)效(xiào)果分别是:

  一、作用:

  1、强(qiáng)调,增强语气或语势。

  2、起到(dào)反复咏叹,表达作者(zhě)强烈情(qíng)感的作用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有序,而(ér)又(yòu)回环起伏,充满语言美。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征(zhēng),使(shǐ)人如见其(qí)形,突(tū)出形象性。

  反复的(de)概念(niàn):

  反复就是根(gēn)据表达需要,有意让句子或词语重复出现的修辞方法,反复就是为了(le)强(qiáng)调某种意思,突出某(mǒu)种情(qíng)感,特意重复(fù)使用某些(xiē)词(cí)语、句子或者段(duàn)落等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显某种感情或(huò)某(mǒu)种行为(wèi),连续两次以上使用同一词语,达到强调的目的。

  例句:沉(chén)默(mò)呵,沉默呵!不(bù)在沉默(mò)中爆发,就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘(liú)和珍君(jūn)》

  简析(xī):鲁迅先(xiān)生在(zài)这里多次(cì)使用(yòng)“沉默”一词(cí),表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

  2、词组(zǔ)或句(jù)子反复:

  有(yǒu)时为了表达内容或结构(gòu)安排的需要,要(yào)连续两次以上使用同(tóng)一个词组(zǔ)或句(jù)子。

  例句(jù):大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树(shù)原来是(shì)这样的!香雪(xuě)走着(zhe),就(jiù)像(xiàng)第(dì)一次认出养(yǎng)育(yù)她成人(rén)的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续(xù)三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式,二氧化硫与溴水反应方程式双线桥样的”,表(biǎo)明(míng)了(le)香雪此时的(de)快乐心情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此(cǐ)类型在诗歌和小说(shuō)中(zhōng)最为(wèi)常见。

  例句(jù):鲁迅在小说(shuō)《祝福》中,不(bù)惜(xī)笔墨,连续两次(cì)重复(fù)以(yǐ)“我(wǒ)真傻(shǎ),真的”开(kāi)头(tóu)的(de)一大段。

  简(jiǎn)析(xī):通过反复的强调(diào),一方(fāng)面表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失(shī)子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情,同时(shí)也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠,有力地批判了摧残(cán)中国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用答题(tí)格式(shì)

  反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下,层(céng)次(cì)清晰;多次强调,增强感(gǎn)染力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以(yǐ)简代繁,以(yǐ)实代虚,以(yǐ)奇代凡。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气等;

  其他(tā)修(xiū)辞手法(fǎ)及答题(tí)格式:

  比(bǐ)喻(yù):化(huà)平淡为(wèi)生动,化深奥(ào)为浅(qiǎn)显,化抽象为具体。

  答题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

  生(shēng)动形象地表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人(rén):化物为人,拉近(jìn)距(jù)离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

  答(dá)题格式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表现出了.……,表达(dá)了……情(qíng)感。

  排比:内容(róng)集敏升中,增强气势;叙事透(tòu)辟,条分缕析;语气(qì)强劲,抒(shū)情强烈。

  答题格式:强(qiáng)调了+对(duì)象+特性

  表现了(le).……,抒发了(le)……,增(zēng)强了语势,加强了(le)感(gǎn)情。

  夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛,增强感染(rǎn)力,增强联想;创造气(qì)氛,揭示本质(zhì),给人以启示。二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式,二氧化硫与溴水反应方程式双线桥p>

  反问:加强语(yǔ)气,增强语(yǔ)势(shì),表(biǎo)达了(le)(的情感),使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

  答(dá)题格式:强调(diào),加(jiā)强语(yǔ)气(qì)等;

  设问:自(zì)问自(zì)答(dá),引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂茄郑的(de)注意和思考,使(shǐ)文(wén)章有起(qǐ)伏。

  答题格式:强调,加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等;

  对比:使(shǐ)所表现的(de)事物(wù)特征(zhēng)或所阐述的(de)道理观点更(gè二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式,二氧化硫与溴水反应方程式双线桥ng)鲜明、更突(tū)出。

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