音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音(yīn)乐(lè)教育(yù)类一(yī)般特(tè)指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造(zào)就(jiù)适应(yīng)社会主义(yì)市(shì)场经济建(jiàn)设和(hé)教育(yù)改革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐素(sù)养和教学能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育等六(liù)个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育(yù)类，另一个就是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的comp辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲ose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行(xíng)整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的(de)发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无(wú)法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都(dōu)服(fú)务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包(bāo)括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并(bìng)且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个(gè)不错的选择。

　　事(shì)实上这也(yě)是大多数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数(shù)学(xué)校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例来说，学(xué)生(shēng)的音乐教(jiào)育(yù)学位(wèi)课程(chéng)可(kě)以为自己在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每(měi)个(gè)学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本(běn)科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨(mó)练(liàn)他们在一种(zhǒng)主要(yào)乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些(xiē)课程(chéng)要(yào)求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐(lè)制(zhì)作，电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随(suí)着(zhe)电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门的(de)专业无疑(yí)非电子(zi)音乐制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技(jì)术(shù)/录音艺(yì)术的(de)学生将学习音(yīn)乐技(jì)术硕(shuò)士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息学(xué)等(děng)领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在(zài)音乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐(lè)与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关(guān)的(de)一对(duì)一(yī)课程，发(fā)展(zhǎn)特定的(de)技能和自己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需(xū)要的(de)一系列(liè)工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础的学(xué)生，在软件的学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作(zuò)方式等。

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