小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)、列数(shù)字、分(fēn)类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说明事(shì)物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例(lì)子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别(huà)意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可(kě)以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使文(wén)章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明(míng)方法，同修主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，使说明的(de)对象更(gèng)生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特点更加精确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深(shēn)重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象(xiàng)等(děng)加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修(xiū)辞手法来(lái)说明事物特征的一种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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