橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例

  分号的用法(fǎ)有(yǒu)哪些词语(yǔ),分号的用法及作用举例是(shì)这篇文(wén)章给(gěi)大家分(fēn)享分号的用(yòng)法,以(yǐ)及分号和顿号的区别(bié),一起来看具体内容的。

  关于分号(hào)的(de)用法有(yǒu)哪些词(cí)语,分号的用法及作用(yòng)举例以及分号的用法有哪(nǎ)些词语,分号的(de)用法有什(shén)么,分号的用法及(jí)作用举例(lì),分号的用法百(bǎi)度百科,分号的用法有(yǒu)哪(nǎ)几种等问题(tí),小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识:

分号的用法(fǎ)有哪些(xiē)词语,分号的用法(fǎ)及作用举例

  这(zhè)篇文章(zhāng)给大(dà)家分享(xiǎng)分号的用法,以(yǐ)及分号和顿号的(de)区别,一起来看具(jù)体内容。分号的用法

  (一)分号(hào)在(zài)单(dān)重复句中的用法

  在单(dān)重复句中(zhōng),分句不(bù)包(bāo)含逗号时可(kě)以(yǐ)用逗号或分号(hào)分隔,包含逗号时宜用分号分隔。

  注意,分号是句内的标点符号,也就(jiù)是说(shuō)在句(jù)群中的(de)并列关系(xì)不能用分号。

  例句:微笑是美的(de);

  美是有感召力的(de)。

  (二)分号(hào)在多重复(fù)句中(zhōng)的用法

  分号用(yòng)以分(fēn)隔多重复句第一层次的(de)分句,无论该层次若干(gàn)分(fēn)句的逻辑关(guān)系是什么(me)。

  首(shǒu)先(xiān)要考察(chá)并列关系的(de)情况(kuàng)。

  例句:有的(de)学(xué)会烤(kǎo)烟,自(zì)己做挺(tǐng)讲究的纸烟(yān)和(hé)雪茄;

  有的(de)学会(huì)蔬(shū)菜加工,做的(de)番(fān)茄酱能吃到(dào)冬(dōng)天;

  有的学会蔬菜腌渍、窖(jiào)藏,使秋菜接上春菜。

  (三(sān))分号在(zài)并列(liè)分句中的用法

  大句中被冒号、破折号、括号(hào)、引号(hào)分隔出(chū)来的并列分(fēn)句(jù)有相对的独立(lì)性,中(zhōng)间(jiān)可根据需要使用分(fēn)号。

  例句(jù):打猎(liè)的讲(jiǎng)究不(bù)少:雉鸡、野兔(tù)要白天(tiān)打,叫打(dǎ)坡;

  野猪、狐、獾、熊和狼要夜里(lǐ)打,叫打猎(liè)。

分号和顿(dùn)号的区别

  分号:

  用在(zài)复句中表(biǎo)示并(bìng)列分句间的(de)小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)停(tíng)顿,非并列关(guān)系(转折、因果等)的多重复句,前(qián)后两部分之间(jiān)也用分(fēn)号(hào)。

  并列的几个分句,不(bù)论(lùn)其结构(gòu)是(shì)否一(yī)致(zhì),并列分句(jù)间均用分号。

  顿号:

  用于分(fēn)隔句(jù)中并列词语(yǔ),用(yòng)于需要停顿的(de)重复词语之间。

  标(biāo)有(yǒu)引号的并列成分之间(jiān)、标有书名号的并列成(chéng)分之间通常(cháng)不用顿号。

  若有其他成分插(chā)在并列(liè)的引号之间或并小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)列的书名号之间(如(rú)引语或(huò)书名号(hào)之后还有(yǒu)括注),宜(yí)用顿号(hào)。

分(fēn)号作用(yòng)6种及举例(lì)说明

  分号作(zuò)用6种及举例说明如(rú)下:

  1、在单重复(fù)句中使(shǐ)用分号:

  单重复句是指(zhǐ)只有一(yī)重关系的复句(jù)。

  在并列关系的单重复句中,分(fēn)句不包含逗(dòu)号时,可以用逗号或分号(hào)分(fēn)隔,效果一样(yàng)。

  包迅(xùn)慎含(hán)逗号时最好用分号分(fēn)隔。

  并列复句内部分句之间(jiān)的停顿用分号(hào),停顿要(yào)比逗号长。

  如:他上课认真听(tīng)讲,积(jī)极回(huí)答问题;下课完成作业,复习当天所(suǒ)学知识。

  2、在(zài)多重复句中(zhōng)使(shǐ)用分号(hào):

  多桐昌唯重复句是一(yī)般复句的(de)拓展形式,在(zài)结构上(shàng)有(yǒu)两个以上的层(céng)次,表示两(liǎng)种以上的意思(sī)关(guān)系。

  分隔这种多重复(fù)句第一层(céng)次的分(fēn)句时用分号,无论该层次若干分句(jù)的逻辑关系是什么。

  如:内容有分量,尽管文章短小,也是有(yǒu)分量(liàng)的;如果内容没有分量,尽管写得多么(me)长,愈(yù)长愈没有分量。

  3、在并列(liè)分句中使用(yòng)分号:

  大句中被冒号、破折(zhé)号、括号(hào)、引号分割出(chū)来的并列分句有相对的独立性,中间可根据需要使用分号。

  如:这(zhè)时(shí)月亮和山的阴(yīn)影(yǐng),对比得异常明(míng)显(xiǎn)——山是墨一般的黑(hēi),陡立(lì)着,倾向江心,仿佛就要(yào)扑(pū)跌下来;而月光,从(cóng)山顶上(shàng),顺着(zhe)深深的(de)、直立的谷壑(hè),把清光(guāng)泻到江(jiāng)面(miàn)。

  4、在列举分项时(shí)使用分号:

  分项列(liè)举各项(xiàng)如果是分句,自然(rán)可以用(yòng)分号(hào)。

  在单句(jù)中冒号引出的并(bìng)列短语用(yòng)于(yú)分项(xiàng)列(liè)举,可以用(yòng)分号(hào)分(fēn)隔(gé),使(shǐ)得分项的性质显得突出。

  如:写作前的需要通过思考进行(xíng)的准备,不外乎(hū)有以下几(jǐ)处:(1)立意;(2)选材;(3)结(jié)构;(4)顺(shùn)序(xù)。

  5、在(zài)解释词语(yǔ)不同释义时使用分号:

  如:abdominous 大(dà)肚(dù)子的,大(dà)腹便便的;肥胖的(de)(《英汉大词典》)。

  6、做商业用语,表示(shì)分店:

  “分号”属于中国古汉语并沿用(yòng)至今,意同于“分(fēn)店”(相对于(yú)“总店”)。

  某(mǒu)些(xiē)老(lǎo)字号的商业或局(jú)培产业都会有其在别的地(dì)区的分号(hào)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

评论

5+2=