家贫无从致书以观出自哪里，家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏书(shū)之(zhī)家翻译是出自(zì)《送东阳马生序》的(de)。

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家贫无(wú)从致书以观(guān)出自哪里，家贫(pín)无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观每假借(jiè)于藏书之家翻译

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔录(lù)，计日以还(hái)。

　　翻译：（由于(yú)）家庭贫寒(hán)，没有什么(me)办法买(mǎi)到书籍学(xué)习，（就）常常(cháng)向(xiàng)有(yǒu)藏书的人(rén)家借书，亲手(shǒu)抄录(lù)，计算好（归还的）日(rì)期（按(àn)时）送还。

　　原文(wén)

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借(jiè)于(yú)藏书之家，手自(zì)笔录，计(jì)日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指(zhǐ)不可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多以书假余，余因得遍观(guān)群书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤之道，又患无硕师名人与游，尝(cháng)趋百里外(wài)，从(cóng)乡之先达执经(jīng)叩问(wèn)。

　　先达德(dé)隆望(wàng)尊，门(mén)人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立(lì)侍左(zuǒ)右(yòu)，援疑(yí)质(zhì)理，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢(gǎn)出(chū)一(yī)言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼(yòu)时就非(fēi)常爱好读书。

　　家(jiā)里贫(pín)穷(qióng)，无法(fǎ)得(dé)到书来看，常常向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录(lù)，计(jì)算着日期按时(shí)送(sòng)还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台里(lǐ)的墨(mò)汁都结(jié)了冰，手(shǒu)指冻(dòng)得不能(néng)弯(wān)曲和伸直，也不(bù)放松读(dú)书(shū)。

　　抄写完(wán)毕(bì)后(hòu)，便马上跑去还书，不敢(gǎn)超(chāo)过约定的期(qī)限。

　　因此(cǐ)有很(hěn)多人都愿(yuàn)意把书借给我，于是(shì)我能(néng)够(gòu)遍观群书。

　　成年以(yǐ)后，我更(gèng)加仰慕古(gǔ)代圣贤的学(xué)说，又苦(kǔ)于不能(néng)与(yǔ)学识渊博的老师和名人交(jiāo)往，曾经赶到(dào)数百里以外，拿着经(jīng)书向乡里(lǐ)有道德(dé)学问的前辈请(qǐng)教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度(dù)从(cóng)未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出(chū)疑难，询问道理(lǐ)，俯下身(shēn)子(zi)，侧着耳(ěr)朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有时遇到他大声斥(chì)责，我的表情更加恭(gōng)顺，礼节(jié)更(gèng)加周到，不敢(gǎn)说一(yī)个(gè)字(zì)反驳；

　　家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕等到他高兴(xīng)了，则(zé)又(yòu)去请教。

　　所以(yǐ)我虽(suī)然愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号玄(xuán)真子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江浦(pǔ)江县）人，元末(mò)明初文(wén)学家，曾被(bèi)明(míng)太祖朱元璋(zhāng)誉(yù)为(wèi)“开国文(wén)臣之首”，学(xué)者称太史(shǐ)公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘(liú)基(jī)并称(chēng)为“明(míng)初诗文三(sān)大家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连胡惟庸党案而(ér)被流放(fàng)茂州，途中(zhōng)病死于夔州。

　　他的(de)代表作品(pǐn)有《送东阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书之家手自笔(bǐ)录计(jì)日(rì)以还是(shì)什么意思

　　年幼时团缓就爱学(xué)习(xí)。

　　因为家中(zhōng)贫穷，无法得(dé)到书来看，常向(xiàng)藏书(shū)的(de)人家求借，亲(qīn)手抄录，约定日(rì)期送还。

　　出自(zì)明代文(wén)学家宋濂创作的一篇(piān)赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌(tā)掘模结构严谨，详(xiáng)略(lüè)有致，用对比说理(lǐ)，在叙事中穿插细节描(miáo)绘(huì)，读(dú)来生散吵(chǎo)动(dòng)感(gǎn)人。

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