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说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看哪些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说(shuō)明方(fāng)法说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力，可以引用大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看(yòn大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看g)一些(xiē)文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文(wén)章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引用的说明(míng)方法能够(gòu)简洁，有力地说明(míng)事(shì)物(wù)的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大(dà)家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常(cháng)雄(xióng)伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料极其装饰(shì)的华丽(lì)程(chéng)度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使(shǐ)用(yòng)人(rén)不同的经济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)详(xiáng)细(xì)具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对(duì)某一(yī)概念的本质(zhì)特(tè)征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义能准确(què)揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的某一个特点做些一(yī)般性的(de)解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物(wù)说(shuō)清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文(wén)字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，直接地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来(lái)会(huì)出(chū)现的情况。

　　作用：用假设(shè)的(de)环(huán)境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球，如果它(tā)被破坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切(qiè)地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明(míng),使(shǐ)说(shuō)明(míng)更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科学的语言对说明的对象（或科(kē)学(xué)事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直(zhí)观(guān)形象地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的(de)方法说明事物的特(tè)征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话(huà).引用(yòng)说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特(tè)征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具(jù)体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具(jù)体的解释(shì)说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的作用(yòng)）。

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