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忘记(jì)是什么词性

　　忘记是动(dòng)词词性的(de)。

　　释(shì)义(yì)：不记得过去的(de)事(shì);没有(yǒu)记(jì)住应该记(jì)住的。

　　词(cí)性：可用作名(míng)词，动词(cí)。

　　一(yī). 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影(yǐng)》：“我与父(fù)亲不相见(jiàn)已二年余(yú)了，我最不能(néng)忘(wàng)记的是他的(de)背影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这(zhè)教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕(gēng)云(yún)记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，跟(gēn)与(yǔ)其联系之(zhī)事件的数目(mù)、它所(suǒ)唤起情感和时间(jiān)，还有和身体(tǐ)状态(tài)有关(guān)。但普遍认为(wèi)，相对于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是被(bèi)动(dòng)的(de)。就是说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事(shì)，而不(bù)能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。为(wèi)了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘记了怎么回(huí)复她呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了可以(yǐ)回(huí)复：我(wǒ)会用手(shǒu)机备忘录注明并定个(gè)闹钟提(tí)醒的(de)，请您放(fàng)心。

　　如(rú)果依旧(jiù)不放心，还(hái)可以用记(jì)事本(běn)抄下来，或者使用(yòng)便(biàn)条纸或(huò)者便利(lì)贴(tiē)，将(jiāng)担心会忘记的事情(qíng)抄写下(xià)来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事(shì)件是否会被(bèi)遗忘，与其(qí)联系之事(shì)件(jiàn)的数(shù)目、所唤起情感和(hé)时间(jiān)以及(jí)身(shēn)体一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不状(zhuàng)态有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能(néng)够主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的(de)做法(fǎ)是复一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不习。

幼儿园老师说忘记了一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不(le)??怎么回(huí)

　　没关系(xì)，麻(má)烦(fán)老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时(shí)工作是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学生，自然是忙(máng)不(bù)过来的，就会出现(xiàn)偶尔(ěr)忘事的时候，希望家(jiā)长(zhǎng)能(néng)够(gòu)多多体谅(liàng)老师，有事(shì)先沟通，这(zhè)样就(jiù)能够省掉(diào)很多不(bù)必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅(liàng)与关心(xīn)也(yě)是至关(guān)重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平时(shí)总是非(fēi)常体谅(liàng)老师，甘(gān)愿配(pèi)合老(lǎo)师的工作的话，老师自然会对(duì)我们(men)的孩(hái)子有(yǒu)一个(gè)好的(de)印象(xiàng)。

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