朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本(běn)东(dōng)北大(dà)学的留学(xué)生活，表达(dá)了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树茂(mào)、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句(jù)末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清(qīng)国(guó)留学(xué)生(shēng)在东京(jīng)造(zào)成恶浊气(qì)氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于我的热心(xīn)的希望(wàng)，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中国，就(jiù)是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希(xī)望新的医(yī)学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地(dì)表达了对藤野先(xiān)生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事实并未出现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤(téng)野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起(qǐ)来(lái)也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥(hài)革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建(jiàn)社会的(de)现状的失望和不满，从(cóng)而(ér)也觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生对(duì)自己对中国人民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物(wù)因稀少而觉得(dé)珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小处(chù)来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不息的(de)地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居(jū)然睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个(gè)市镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得利害，还没(méi)有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了(le)一通，并(bìng)没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在那(nà)时那地，我的(de)意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难(nán)却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在(zài)东京的弘(hóng)文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立(lì)医(yī)学(xué)校（现名古(gǔ)屋大学(xué)）的藤野(yě)先(xiān)生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这(zhè)位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立(lì)了深(shēn)厚的师(shī)生友谊。

　　在日本(běn)军国主义(yì)影响下，当时的日(rì)本(běn)人对中国人民抱有狭(xiá)隘的(de)民(mín)族偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野先(xiān)生并不如此(cǐ)，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文(wén)人的迫害，从(cóng)北京(jīng)南下(xià)，来到(dào)厦门大(dà)学任(rèn)教，作者作(zuò)此文(wén)予(yǔ)以怀念藤野(yě)先生(shēng)，此(cǐ)文最初(chū)发表于(yú)同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收(shōu)入散文(wén)集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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