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亚洲48个国家的名字,亚洲包含哪几个国家组成

亚洲48个国家的名字,亚洲包含哪几个国家组成 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发(fā)了(le)不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理工大学的党委书记(jì),职位已(yǐ)经(jīng)不(bù)小。

他多年前已经是教育界(jiè)的名人(rén),所到之处(chù),人流涌(yǒng)动(dòng),他就代(dài)表着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说话一针见血,不(bù)想拐弯抹角(jiǎo),他的(de)每(měi)次发言大(dà)都(dōu)会引(yǐn)发一定(dìng)的热议。

前不久,郑(zhèng)强老师受邀去青岛大学演讲,庆祝青岛大学建校百年(nián)。

这是件(jiàn)好事,学校(xiào)邀请郑强去演讲,必(bì)然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇高的人气。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义(yì),是他的面子重要还是(shì)领导时(shí)间重要?看法有争议_黑(hēi)料正能量(liàng)

青(qīng)岛(dǎo)大学的百年校庆,举(jǔ)办得相(xiāng)当隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑强,还(hái)有青岛的官(guān)员(yuán)、代(dài)表校友(yǒu)、社(shè)会各(gè)界人士等(děng)。

郑强在(zài)演讲中(zhōng),恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官员,使得此次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲的过程中,有(yǒu)些青岛的(de)官员离席了(le),整个演讲席的前排空出了不少位置。

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郑强(qiáng)慧眼如(rú)炬,大概看出(chū)了这种情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离(lí)席的官员领导:“不要以为是你们(men)给(gěi)大学面子,邀请你们来,是大学给你们面子。”

郑强认为他们(men)身上存在官(guān)僚(liáo)主义(yì),来听演讲,就是走个过场。

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郑(zhèng)强老师的话,有人支持,有(yǒu)人反对。

支(zhī)持(chí)者认为,郑强老师说(shuō)的对(duì)。

教(jiào)育最重要,领导都来(lái)听演讲(jiǎng)了,应该给学生树立好(hǎo)榜(bǎng)样,认为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开(kāi)场不久离席,是对他人的不尊(zūn)重。

郑强老(lǎo)师(shī)公开批评这些(xiē)人,是(shì)知识分子的风骨。

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反对者则认为(wèi),领导(dǎo)过去就是出席开幕式(shì)而已,又(yòu)不(bù)是听你演(yǎn)讲的(de)。

领导时间很重要,哪(nǎ)有时间(jiān)听(tīng)你讲话(huà),郑强还是感觉自己被怠慢了(le),面(miàn)子上(shàng)过不去罢了,哪(nǎ)里是为百姓发声。

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公说公有理,婆(pó)说婆有理,各方各执一词,互不(bù)相(xiāng)让。

郑强老(lǎo)师批评离场现场,是在乎面子?

中途(tú)离场的(de)领导,到底对(duì)或者不对呢(ne)?

具(jù)体问(wèn)题,具体分(fēn)析,不可(kě)一(yī)概而论。

领导一般行程(chéng)忙,事多,如果真有急事(shì),中(zhōng)途离场,也情有可(kě)原。

但如果领导们是对演讲内容不感(gǎn)冒,不想坐在(zài)台下听演讲内(nèi)容,所(suǒ)以(yǐ)溜之(zhī)大吉,那就无(wú)法(fǎ)令人(rén)赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要(yào)做好学生的(de)表率和带头(tóu)作(zuò)用,如果领导一言不合都提(tí)前走,那年轻的学(xué)子,相(xiāng)对来说更(gèng)加心浮气(qì)躁,哪还有心思听下去呢(ne)。

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做任何事,都需(xū)要耐心和恒心(xīn)。

年轻学子如(rú)果养成随性而为的(de)习惯,那做任何事都可能是一时热度,难成气候(hòu)。

郑强老师太直(zhí)率。

如(rú)果换成其他的(de)演讲者,看到有人中途(tú)离(lí)席,必然当作没(méi)有(yǒu)任何(hé)事发生,若无其事地继续提前准(zhǔn)备(bèi)好的演(yǎn)讲内容。

但郑(zhèng)强偏不,他(tā)要将这种他看来不好的现象(xiàng)说(shuō)出(chū)来,加以批评。

无(wú)论他批评的对与错,这(zhè)种(zhǒng)敢于说出自我想法的老师,值得肯定。

大学,非有大楼之(zhī)谓(wè亚洲48个国家的名字,亚洲包含哪几个国家组成i)也,有大(dà)师之谓也(yě)。大学真正的目(mù)的,是培养学生,是教书育人,是产生更(gèng)多的大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评,是否有助于大学的进步,学生(shēng)的培养,仁(rén)者见仁,智(zhì)者见智。

个人看来(lái),高校(xiào)中有郑强如此坦率(lǜ)和(hé)直爽之人,能发自(zì)内心,不怕得罪人(rén)地(dì)说出心中想法,对高校是件好(hǎo)事。对很(hěn)多事情意见均一(yī)致的高校(xiào),大抵是没有(yǒu)太(tài)大(dà)的创新(xīn)力(lì)的。

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