张雪峰(fēng)是著名的(de)考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将自己的(de)业务范围进一步(bù)扩大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从北京迁到(dào)了苏州，成立(lì)了(le)专门的公司，公(gōng)司目标是(shì)为广大(dà)考生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的(de)浪潮(cháo)下(xià)，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云(yún)涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势(shì)以(yǐ)及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多(duō)次(cì)引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的(de)家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中，八(bā)成没有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传(chuán)媒(méi)大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的(de)言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报(bào)志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰(fēng)本人(rén)就是(shì)在享受(shòu)着(zhe)传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门(mén)教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询(xún)费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育(yù)部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业(yè)务雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容(róng)，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰(fēng)老师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定的偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知(zhī)识后(hòu)，面临的(de)最主要的(de)问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存(cún)角度给(gěi)学生更多(duō)的参考和意(yì)见，他的言(yán)论可能存(cún)在争议，但确实(shí)给更多的家长和学(xué)生打开了思路(lù)，这不就是我们(men)所(suǒ)倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这(zhè)样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际(jì)情况出发，那(nà)这杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个(gè)学(xué)生，他(tā)的认知很大程度上停留在书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正有益的事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做(zuò)了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才(cái)是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做这件事的时(shí)候发(fā)现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴(xīng)趣(qù)，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有(yǒu)一定支持度(dù)的原(yuán)因(yīn)吧(ba)，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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