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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没(méi)有记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲不相(xiāng)见已二年余(yú)了(le)，我最不能(néng)忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有(yǒu)想到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女将(jiāng)我这教(jiào)诫的(de)言(yán)语(yǔ)，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例(lì)如：李准《耕(gēng)云记》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起(qǐ)情(qíng)感(gǎn)和时间，还有和身体状态有关(guān)。但(dàn)普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被(bèi)动的。就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选择记(jì)住某件事，而不能(néng)选择去忘记某件事。为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了(le)怎(zěn)么回复(fù)她(tā)呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟(zhōng)提(tí)醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可以用记(jì)事本(běn)抄下(xià)来，圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式或者使用便(biàn)条纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘(wàng)记的(de)事情(qíng)抄写(xiě)下(xià)来，放在自己能够随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系之事件的数(shù)目、所唤起情感和时(shí)间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为，相对(duì)于(yú)记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关(guān)系，麻(má)烦老师尽量(liàng)在(zài)有空时解决(jué)问题。

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)老师平时(shí)工作是很辛(xīn)苦(kǔ)的(de)，要照顾几(jǐ)十(shí)个(gè)学生，自然(rán)是忙不(bù)过(guò)来的(de)，就会出现偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家长能够多多体谅老师，有事先沟通(tōng)，这(zhè)样(yàng)就能(néng)够省掉很多不必要的麻(má)烦(fán)。

　　家长的体(tǐ)谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平时(shí)总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配合老师的工作的(de)话(huà)，老师自然(rán)会(huì)对(duì)我(wǒ)们的孩子有(yǒu)一个好的(de)印圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式象。

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