橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

戴choker就是m吗,戴choker什么意思

戴choker就是m吗,戴choker什么意思 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手(shǒu)法比(bǐ)喻和比(bǐ)拟(nǐ)怎么区分的,比喻写作(zuò)手法的作(zuò)用是比喻就是将彼(bǐ)物比此物(wù),二者(zhě)具(jù)有(yǒu)相似性的。

  关于写作手法比(bǐ)喻和比拟怎么区分的,比(bǐ)喻写作手法的(de)作用(yòng)以及写作手法比喻和(hé)比(bǐ)拟怎(zěn)么区分的,比(bǐ)拟(nǐ)是(shì)写作手法吗(ma),比喻写作手法的作用,比喻的写(xiě)作(zuò)方法(fǎ),比喻算写作手法(fǎ)等问题,小(xiǎo)编(biān)将(ji戴choker就是m吗,戴choker什么意思āng)为(wèi)你整理以下知识(shí):

写作手法比喻(yù)和比拟(nǐ)怎(zěn)么区(qū)分的,比喻写作手法的(de)作用(yòng)

  比喻就是将彼(bǐ)物(wù)比此(cǐ)物,二者具(jù)有(yǒu)相似性。

  拟人就是把(bǎ)事物人(rén)格化(huà),将本来不具备人动作和(hé)感情的事物变成(chéng)和人一样具有动作和感情的样子。

二者区别

  1.本体的表现形式不同。

  比喻的本体(tǐ)可出现可不出(chū)现,比拟的本体必(bì)须出现。

  2.喻(yù)体是具体(tǐ)的(戴choker就是m吗,戴choker什么意思de)事物,可以确认。

  拟(nǐ)体不是具体事物,不能确(què)认(rèn)。

  3.修(xiū)辞目的不同(tóng)。

  比喻的目(mù)的偏重(zhòng)于(yú)帮助读(dú)者认识(shí)或(huò)明(míng)白(bái)某种事物。

  比拟的目的侧重于抒发(fā)某种情感,使(shǐ)读者受到感染(rǎn),进(jìn)而产生某种感情(qíng)。

比喻与拟人例子(zi)

  比喻(yù)

  就是将彼物比(bǐ)此物,二者具(jù)有相似性。

  例如(rú):天上的白云像(xiàng)棉(mián)花(huā)。

  很显然,这个例子(zi)是比喻(yù)句,因为(wèi)这个句子(zi)有本体“白云”、喻体“棉花”和比喻(yù)词“像”。

  通过(guò)例子,可以知道判断一个句(jù)子是不是比(bǐ)喻(yù)句,不是出现“好像”“好似(shì)”“仿(fǎng)佛”“像(xiàng)”等词(cí)语就(jiù)是比喻句了,而是(shì)要有本体、喻体。

  拟人(rén)

  就是(shì)把事(shì)物人格化,将(jiāng)本(běn)来不具(jù)备(bèi)人(rén)动作和(hé)感情的事物变成(chéng)和人一样具有动(dòng)作和感情的样(yàng)子。

  拟人(rén)就是(shì)把物当人写,赋予(yǔ)物以(yǐ)人的动作(zuò)行为或思(sī)想情感(gǎn)。

  如:小草偷偷地从土里钻出来,嫩(nèn)嫩(nèn)的(de),绿绿的(de)。

  这(zhè)个句(jù)子就是采用拟人的修辞手法,一(yī)个“钻”更加形象(xiàng)生动地展(zhǎn)现了小草旺盛的生命力。

常(cháng)见(jiàn)写作手法

  夸张、对(duì)比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑(yì)扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融(róng)、衬(chèn)托对比、伏笔(bǐ)照应(yīng)、托物(wù)言志、白描细描(miáo)、铺(pù)垫悬念、正(zhèng)面侧面(miàn)比喻(yù)象征、借古讽(fěng)今、卒章显志(zhì)、承上启下(xià)、开门见山、烘托(tuō)、渲染、动(dòng)静(jìng)相衬、虚实相生、实写与虚写(xiě)、托物寓意、咏物抒情等。

作文中(zhōng)常见的(de)比喻(yù)和比(bǐ)拟修辞手法(fǎ)的区别

    导(dǎo)语:比喻和(hé)比拟,都是加(jiā)强语言(yán)形(xíng)象性的(de)修辞手(shǒu)段,但(dàn)它们是两种不同的修辞方式(shì)。

  下面是(shì)我整(zhěng)理的作文中常见(jiàn)的比喻和比(bǐ)拟(nǐ)修辞手法的区别的相关(guān)内(nèi)容,欢迎阅读。

  

     比拟是(shì)物的人化或人(rén)的(de)物化或(huò)把(bǎ)甲物拟作乙物(wù),具有思想的跳跃(yuè)性,能使读者展开想(xiǎng)象的翅膀,捕(bǔ)捉它的(de)意境,体(tǐ)味(wèi)它的深意(yì)。

  

     比拟(nǐ)分(fēn)为(wèi)拟人和拟物。

  

     比拟离(lí)不开联(lián)想和(hé)想象(xiàng)。

  

     比拟是(shì)根据本(běn)体事物和拟作(zuò)事物之间的可拟性,借助联想(xiǎng)和想象而形成的辞格,因此联想是通(tōng)向(xiàng)比拟的(de)桥梁,想象(xiàng)是比拟的翅膀。

  

     比拟具有很强的感情色(sè)彩(cǎi),是作者用自(zì)己自然流露的强(qiáng)烈(liè)感情去(qù)感染(rǎn)读者的(de)一种辞格。

  

     比拟句(jù):就是借助丰富(fù)灶凯的想像,把物(wù)当成(chéng)人来(lái)写,或把人当成物来(lái)写,或把甲物(wù)当成(chéng)乙物(wù)来写。

  

     比喻:比(bǐ)喻 就(jiù)是打比方,是用本质不同而又有相似点(diǎn)的事物(wù)描(miáo)绘(huì)事物或说(shuō)明道理的辞格。

  

     拟(nǐ)人:把(bǎ)事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变(biàn)成和人一样的。

  

     拟人就包(bāo)括在比拟(nǐ)之中。

  

     比喻与(yǔ)比拟的性质不同、作(zuò)用不同.比喻是用与(yǔ)本(běn)体(tǐ)事(shì)物有相似点的另一事物作比也就是打比方;一定得有相似(shì)点,通(tōng)过(guò)相衡辩袜似点(diǎn)使本体同喻(yù)体联(lián)系起来,唤起人们的联想(xiǎng),使(shǐ)人更具体地惑知事物。

  比拟即模拟,它是用乙事物(wù)具有的特性(包(bāo)括称(chēng)渭、动作、行为等)写(xiě)甲事物,或者(zhě)说(shuō)是把乙事物的特性(xìng)强加于甲事(shì)物。

  乙(yǐ)事物(wù)般是有生命力的,能活(huó)动,有感情(qíng)的;它(tā)比甲事(shì)物具体实在,于是(shì)本来较抽象、不太(tài)实在的事物变(biàn)得(dé)具体实在了(le),当(dāng)然就(jiù)增(zēng)添了语(yǔ)言的生动性。

  

     总结:由(yóu)咐(fù)激此(cǐ)可见(jiàn),比喻强调的是甲乙两物的相似性,而(ér)比(bǐ)拟却是(shì)利(lì)用它们之间的不同(tóng)特(tè)性,使两体融为一体(tǐ),这是区别比(bǐ)喻和(hé)比拟最(zuì)重要的(de)标志。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 戴choker就是m吗,戴choker什么意思

评论

5+2=