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小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反复(fù)的(de)作用和表达效(xiào)果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有(yǒu)序(xù)，而又(yòu)回(huí)环起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突出(chū)景(jǐng)物的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根据表(biǎo)达需要(yào)，有意(yì)让句(jù)子或(huò)词语重复(fù)出现的修(xiū)辞方(fāng)法，反复就(jiù)是(shì)为了(le)强调(diào)某种意思(sī)，突出某种(zhǒng)情(qíng)感，特意重复使用某些词语、句(jù)子或者段落(luò)等。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情(qíng)或某种行(xí六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思ng)为(wèi)，连(lián)续两次(cì)以上使(shǐ)用(yòng)同(tóng)一(yī)词语，达到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在(zài)沉默中爆发(fā)，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在(zài)这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反复(fù)：

　　有时为(wèi)了表达内容或结构(gòu)安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核桃树原来是(shì)这样的！香雪走(zǒu)着，就像第一(yī)次(cì)认(rèn)出(chū)养(yǎng)育她成(chéng)人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连(lián)续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是(shì)这样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有力地批判(pàn)了(le)摧(cuī)残中国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格式:生(shēng)动形(xíng)象地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了(le)……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力(lì)，增强联想;创造(zào)气(qì)氛，揭(jiē)示(shì)本质(zhì)，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加强语(yǔ)气(qì)，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂(sòng六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思)茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考(kǎo)，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现(xiàn)的事物特征(zhēng六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思)或所阐述(shù)的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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