张雪峰是什么人，是天一的考研(yán)老师(shī)，但(dàn)是不清楚(chǔ)为什么张雪峰(fēng)最近红火了，而且很多人都想(xiǎng)要上张雪峰的考研课，不清(qīng)楚同行的老师(shī)看到张雪(xuě)峰(fēng)的视频是什么想法呢？那么(me)就来(lái)看看张雪(xuě)峰到底是通过什么红火的(de)呢(ne)？张雪峰最(zuì)火的四个视(shì)频是(shì)什么(me)呢？当时很多学生表示非常(cháng)喜欢张雪峰(fēng)，但是还有人说(shuō)张雪峰不过是装逼罢了(le)，看(kàn)看是怎么回(huí)事呢(ne)？

日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗lign="center">

张雪峰红火的原因是什(shén)么呢？不(bù)过是在视频(pín)中(zhōng)和同(tóng)学之间的处境比较好，很(hěn)多(duō)学(xué)生对于(yú)张雪峰的(de)观点是认同，张雪峰讲述了(le)怎么吸引学生考研，还总结(jié)非常多各种小常识在这里，也是拿(ná)着很多(duō)现实的例子进行(xíng)总结，告诉学生要坚持自己的(de)脚步，不说一(yī)定(dìng)考中，单说按照自己(jǐ)的实力进行一(yī)定的选择就是最正确的(de)选择，张雪峰也是吸(xī)引(yǐn)了(le)很多学生(shēng)考研！

其次则是张雪峰本身(shēn)说了(le)考研的重(zhòng)要性，还有各种(zhǒng)学校的各种规则等等，张雪峰确实是经(jīng)过了很(hěn)长时间的学(xué)习，公司中进行编(biān)写教材，张雪峰也(yě)是(shì)讲(jiǎng)述的非常优秀，得到了学生的支(zhī)持，张雪峰也是(shì)知道学生的水平不一样吗，告诉了学(xué)生考研不是(shì)说(shuō)自己想要什么就有什么，只是通过自(zì)己努力结(jié)果之后(hòu)，让更(gèng)多人(rén)清楚自己的境(jìng)地(dì)罢了！

不过在(zài)学生认清(qīng)楚自己水(shuǐ)平(píng)之(zhī)后(hòu)，也是让学生根据自己的情况选择，不(bù)是一个选择，而且(qiě)是双向选择，那么问题(tí)则来了，张雪峰这(zhè)样透彻(chè)，那么张(zhāng)雪峰为什么自(zì)己不选择考呢？这个问(wèn)题很多老师都面临(lín)了吧！这(zhè)些老师也是经过了(le)长时间(jiān)的经历，肯定是对于考研，或者其他(tā)公(gōng)务员的考试(shì)得心应手，为什么会选择教(jiào)书呢？令学生不理解(jiě)!

张(zhāng)雪(xuě)峰日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗(fēng)则是非常实在的(de)说自(zì)己(jǐ)为了(le)钱财，这个工作比较自由(yóu)，一旦是进入到(dào)了事业(yè)单位，那么各种考核，各种编制问题令(lìng)很多人都表(biǎo)示不能够(gòu)接受，张雪峰本身也是得到了(le)各种解释，不过真正争议的(de)地(dì)方张雪峰(fēng)是学历(lì)造假，造(zào)假不至于，主要(yào)是说谎(huǎng)了，是本(běn)科的学历(lì)，为了让学生信服自己(jǐ)，张雪(xuě)峰才这(zhè)样(yàng)做的吧！也是用心良苦的啊！张雪峰本(běn)人也是进行了道(dào)歉！

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