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  认真地(dì)还是认(rèn)真的写(xiě)作业,认真的与认真地是认真的和(hé)认真地的区别在于用(yòng)法(fǎ)不同,认真“的”后面接名词的。

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认真地还是认真的(de)写作业,认真的与认真地

  认真的(de)和认真地的区别在于用法不同,认真“的”后面(miàn)接名词(cí)。

  例如:认真的学习(xí);

  认(rèn)真“地”后面接动词,例如(rú):认(rèn)真地跑(pǎo)步。

  意思是信以(yǐ)为真;

  当真;

  严(yán)肃对(duì)待,不马虎。

  示例:1、我(wǒ)们学习要踏实认真,不(bù)要好(hǎo)高(gāo)骛远。

  2、妈妈做会计工作非常认(rèn)真,生怕出现什么差错。

  3、上课要认(rèn)真听讲,不要三心(xīn)二(èr)意。

  4、代表们(men)认真讨论并且一(yī)致通过了决议。

认(rèn)真地(dì)还是认真的(de)写作业(1米等于多少厘米换算表,一米等于多少厘米换算单位yè),哪个是正(zhèng)确(què)的(de)用法?

  “认(rèn)真地做作(zuò)业(yè)”用地是:地;

  “地”的结(jié)构(gòu)蔽(bì)蔽告特点(diǎn)也(yě)必须和它前(qián)面的(de)词和词组构(gòu)成(chéng)一种特有形式来(lái)为它(tā)后面的动词服宏明务,构(gòu)成“状动(dòng)关系”。

  如:他认认真真地写(xiě)。

  此处(chù)的“地”便为状(zhuàng)语的标(biāo)志,应(yīng)读(dú)de。

  她(tā)愉(yú)快地接(jiē)受了这件(jiàn)礼物(wù)。

  其(qí)他“de”字(zì)的用(yòng)法(fǎ)

  1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一(yī)种固(gù)有的“的(de)字(zì)结构”形式(shì)来修饰、限制(zhì)和说明后(hòu)面的(de)名词或并首(shǒu)代(dài)词,使前后(hòu)构(gòu)成一种“定名关(guān)系”。

  “的”即(jí)为定语(yǔ)的标(biāo)志,应(yīng)读de。

  如:刚刚(gāng)建成的这所学校(xiào)就是残疾人(rén)培训学校。

  3、“得”为结构助词时,必(bì)须用在动词(cí)或形容词之后,带着它后(hòu)面的词语为其前的动词或形容词服务,即(jí)作(zuò)动形(xíng)谓(wèi)语(yǔ)的补语。

1米等于多少厘米换算表,一米等于多少厘米换算单位  如:看得清(qīng)清楚(chǔ)楚(chǔ);白得刺眼。

  此处的“得”便为(wèi)补语(yǔ)的标志,应读de。

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