俄罗斯是资本主义还是社会主义-橘子百科-橘子都知道

俄罗斯是资本主义还是社会主义文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么是在现代文(wén)阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结(jié)的答(dá)题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的(de)。

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文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的(de)答题要(yào)点结(jié)构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗(shī)句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的(de)感(gǎn)情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结(jié)合具体文章和(hé)人(rén)物进行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应(yīng)文(wén)章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观事物的,客(kè)观事(shì)物是(shì)千变万化的,反映千(qiān)变万化(huà)的(de)客观(guān)事物的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等(děng)文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人的(de)、叙(xù)事的、写景的、状(zhuàng)物(wù)的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文(wén)章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用(yòng)什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些(xiē)文章的(de)结尾(wěi)很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据文章内容(róng)的发展来(lái)确定。

　　在(zài)我们学(xué)习过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写(xiě)完(wán)了,文(wén)章也就自(zì)然结尾了,不(bù)需要再去说(shuō)什么(me)多余(yú)的话;有的(de)是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有必要(yào)对(duì)全文进行一下总结,写上几句概括性的(de)话来收束全篇(piān);有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的(de)中心点明(míng);也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠(qú)成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像(xiàng)的余(yú)地;有的人(rén)写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写(xiě)作过程中被(bèi)自己表达的(de)感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁地在(zài)文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标(biāo)题或者(zhě)文章的(de)开(kāi)头联(lián)系起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻;有的(de)结(jié)尾(wěi)话虽说完意(yì)却(què)未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的(de)结尾多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容的发展,不(bù)能抛开前(qián)面的内容为结(jié)尾(wěi)而标新立异(yì)。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有长在(zài)马的(de)屁股上甩起来才显得(dé)精(jīng)神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看(kàn)小学(xué)语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫托尔斯泰的(de)作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的(de)邻(lín)居,在她死后(hòu)收养她的(de)两个孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌(gē)颂了(le)他们美(měi)好的心(xīn)灵(líng)和高尚(shàng)的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集(jí)中反映(yìng)了渔(yú)夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾(jīn)裹(guǒ)住睡着(zhe)的(de)孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不(bù)知道(dào)为什(shén)么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非这(zhè)样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出(chū),文(wén)章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章(zhāng)应该(gāi)是一个整体。

　　至于(yú)我们说的(de)开头,结(jié)尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是(shì)因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的文章,结尾要落(luò)实到(dào)人的思想品(pǐn)质和(hé)性格特征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到事情的意义(yì俄罗斯是资本主义还是社会主义)和作用上来。

　　不(bù)管什么(me)情况,读者从标(biāo)题到(dào)文(wén)章结束看过一遍之(zhī)后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文(wén)章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切(qiè)相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过(guò)之后(hòu)感到是多余的,或(huò)者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章(zhāng)的完整性(xìng),那就不是好的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映的是(shì)中国(guó)共产党领(lǐng)导(dǎo)的土地改(gǎi)革(gé)使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不信(xìn),以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去(qù)看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的(de)标题(tí)、文(wén)章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术整体(tǐ),使作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于全篇内容(róng)和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(俄罗斯是资本主义还是社会主义jié)尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的(de)时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi)短短的一段只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人(rén)们(men)欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在黎明使决(jué)口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣中心。