全因素速写是什么意思(sī)，全(quán)因(yīn)素速写图片是全因素速(sù)写(xiě)的。

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全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过，因为(wèi)全(quán)因素也可(kě)以(yǐ)理解成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你(nǐ)的意(yì)思(sī)应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素(sù)素(sù)描

　　全因(yīn)素素描是光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词(shì)相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般(bān)结构素(sù)描(miáo)是(shì)不考虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入手来(lái)表现的(de)，更突(tū)出(chū)的还有(yǒu)丢(diū)勒(lēi)等人，而之后东欧的俄(é)罗斯的(de)列宾美院(yuàn)强调全因素(sù)也(yě)就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般(bān)我们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的时(shí)候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周围环(huán)境的关系一起表现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏(fá)整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于(yú)他们(men)缺乏长期(qī)性的(de)作业训(xùn)练(liàn)，在考试中不能在(zài)整体观念的(de)指导(dǎo)下全面(miàn)推(tuī)进(jìn)，往往是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的(de)把握下(xià)一味死(sǐ)抠局部，造成局(jú)部相(xiāng)互(hù)之(zhī)间(jiān)关系无法很好地(dì)衔接(jiē)。

　　让整体的美(měi)感不(bù)能更好的体现出来(lái)，局部(bù)的(de)构造已(yǐ)经很突出了(le)，而其他地方(fāng)做的不足，这样的(de)一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若(ruò)干伏兄(xiōng)亏(kuī)个局(jú)部组(zǔ)成的，没有局部的一幅画(huà)是(shì)不真实的；然而，一幅(fú)画(huà)只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一(yī)手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和(hé)如(rú)何观察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素(sù)描画的成败，那么局部与局部(bù)、局部与整(zhěng)体的关系就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就(jiù)要(yào)靠比较的(de)方(fāng)法，比(bǐ)较色(sè)调的深浅，比(bǐ)例(lì)的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小，比透(tòu)视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比(bǐ)较，画出来的(de)作品(pǐn)，才(cái)是(shì)客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不(bù)例外(wài)，他（她）们也(yě)都(dōu)有别人不(bù)易察觉的(de)差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特征和独具个性的(de)差异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常常看到(dào)有的学生不(bù)管画谁，不(bù)管对象的(de)长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得像一个(gè)人，模特儿似乎(hū)成(chéng)了(le)摆(bǎi)设(shè)，成了他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初(chū)学时(shí)期老师指导上的失(shī)误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区(qū)。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错误地认为：模特儿(ér)像(xiàng)不像没有关系，只要画面(miàn)效(xiào)果好就行(xíng)，反(fǎn)正评分的老师也不知(zhī)模(mó)特(tè)儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作(zuò)品优劣的标准之一，但(dàn)它却(què)能检验一(yī)个学生对事(shì)物(wù)所(suǒ)具(jù)备(bèi)的敏感性和表(biǎo)现能(néng)力。

　　如(rú)果一(yī)个学生长时间(jiān)脱离对象去(qù)感受，去编造所谓的画面效果和废弃对(duì)客观对(duì)象感知(zhī)能(néng)力(lì)的训练，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力(lì)的退化，失去一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为(wèi)一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这(zhè)样的(de)试卷是(shì)无法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就很(hěn)难(nán)纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老师(shī)讲到的(de)每(měi)一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最(zuì)后画面调整(zhěng)时，最容易出现画面灰(huī)、效(xiào)果对比不强(qiáng)烈(liè)和画(huà)面(miàn)锁碎(suì)的(de)问题(tí)。

　　为什么会出现这(zhè)些问题呢？这是(shì)因为画面的(de)黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对比(bǐ)和(hé)变化规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的(de)效尘含果就(jiù)不(bù)响亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分多点，哪一种成分少点，都要给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身的(de)关系是(shì)非常(cháng)重大的，但不管怎样的比例关系，三(sān)大(dà)基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面(miàn)部(bù)大部(bù)分都处在(zài)亮(liàng)部里，于是(shì)，画(huà)面上基(jī)本都是亮和灰的色调(diào)；如(rú)果(guǒ)处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现(xiàn)深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的(de)层次(cì)感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和(hé)深灰色调占其面部(bù)的大部分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮(liàng)面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面(miàn)灰暗、沉闷，影响(xiǎng光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词)作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中(zhōng)间色调的深度，提高画(huà)面（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对(duì)象(xiàng)的前提下，允许对局部(bù)的色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或(huò)实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客观秩序，就会出现零(líng)乱(luàn)琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都(dōu)画得很好很完整，但局部和(hé)局部之间没有联(lián)系，互不统属，互(hù)不(bù)相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必(bì)然会出(chū)现强弱(ruò)、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品也(yě)不能说是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必(bì)须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的(de)描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察到(dào)的形(xíng)体，具(jù)体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观(guān)察力(lì)。

　　另(lìng)外，素描也(yě)可(kě)以解释(shì)为“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除(chú)了可以发现静物上不同的(de)色彩(cǎi)外(wài)，亦(yì)可发(fā)现放在桌上的安(ān)全感(gǎn)，和背景间(jiān)的协调性(xìng)，这些存在的(de)形(xíng)、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感，量感、存在(zài)感、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导(dǎo)光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词换成(chéng)美(měi)的(de)、入画的(de)秩序，这也是(shì)素(sù)描的意义和(hé)目的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能(néng)体(tǐ)现人(rén)的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百度百科-素(sù)描

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